2019-2020年四年级英语上册 Unit 4 Lesson 31The Lonely Lion教案 冀教版

2019-2020年四年级英语上册 Unit 4 Lesson 31The Lonely Lion教案 冀教版

ID:40991654

大小:89.00 KB

页数:7页

时间:2019-08-13

2019-2020年四年级英语上册 Unit 4 Lesson 31The Lonely Lion教案 冀教版_第1页
2019-2020年四年级英语上册 Unit 4 Lesson 31The Lonely Lion教案 冀教版_第2页
2019-2020年四年级英语上册 Unit 4 Lesson 31The Lonely Lion教案 冀教版_第3页
2019-2020年四年级英语上册 Unit 4 Lesson 31The Lonely Lion教案 冀教版_第4页
2019-2020年四年级英语上册 Unit 4 Lesson 31The Lonely Lion教案 冀教版_第5页
资源描述:

《2019-2020年四年级英语上册 Unit 4 Lesson 31The Lonely Lion教案 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年四年级英语上册Unit4Lesson31TheLonelyLion教案冀教版教学内容:Lesson31:TheLonelyLion课时1教学目标:1. 知识与技能:本课要求学生掌握单词dreaming,feeding,lonely,hugging.掌握有关why的更多句型。能熟练运用所学知识。2. 情感态度价值观:发掘学生学习兴趣,增强学习的信心。教学重点、难点:掌握本课所学单词、句子。教具准备:磁带、单词卡片板书设计:Lesson31:TheLonelyLionWhyareyoucrying?Theelephantisdreaming.Jennyisfeedingth

2、ebird.Themonkeysarehugging.Thelionislonely.教学过程:一、ClassOpeningandReview1.GREETING2.CHANT“THEZOOISFUN”3.PLAY“WHAT’SMISSING?”Reviewthenamesofanimals,locationsandothervocabulary.二、NewConcepts1.STUDENTBOOK:L31N1Discussthepictures.a.Whatisit?b.Whereisit?c.Whoisshe?d.Whatisinherhand?e.Whatarethey?f.Wher

3、eisthelion?Pointtoeachpictureastheteacherandthestudentstoreadthesentenceafewtimes.Introducethesentences.Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbooks.Askforvolunteerstotryreadingthesentencestotheclass.教学侧记2.STUDENTBOOK:L31N1Introducewhyandbecause.Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbooks.D

4、iscussthedialogues.a.IsDannycoldorhot?b.How’stheweather?c.WhatdoesDannywant?d.WhatisLynndoing?e.Isshehappyorsad?f.Whathappened?g.WhatisLiMingdoing?h.Whereishegoing?i.Isshetired?Playtheaudiotapeagain.三、ClassClosing教学反思:附送:2019-2020年四年级英语上册Unit4Lesson32(AgainPlease教案2冀教版教学内容:Lesson32:AgainPlease!课时1

5、教学目标:1. 知识与技能:通过本课学习,使学生掌握(正确地说、读、写、用)本单元重点单词、短语和句子。能在口语中熟练运用所用单词、句子。2. 情感态度价值观:通过多样性的活动和教学评价,激励学生学习英语的兴趣和积极性,使学生在英语课堂中不断体验进步与成功。教学重点、难点:掌握本单元重点单词、句型。教具准备:磁带、单词卡片板书设计:Lesson32:AgainPlease!liontigerelephantkangaroomonkeywolfcamelostrichforestmountainrocktreeDoesahavea?Whathasa?Whatelsehasa?Wheredoe

6、slive?教学过程:一、ClassOpeningandReview1.Greeting.2.CHANT“THEZOOISFUN”3.DRAWAPICTURE.Askthestudentstodrawpicturesoftheanimalsinthezoo.(lion,tiger,elephant,kangaroo,monkey,wolf,camel,ostrich…)WritetheEnglishnameundereachpicture.4.DRILLa.Doesalionhaveamane?b.Doesatigerhaveatrunk?c.Whathasstripes?d.Whatha

7、sfur?e.Whatelsehasfur?f.Wheredoesamonkeylive?g.Wheredoesafishlive?h.Whatdoesatigereat?教学侧记i.Whatdoesacoweat?5.MOREDRILLHoldtwocardsindifferentpositionsrelativetooneanother.Askquestions.a.Whereisthewolf?b.Istheele

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。