2019-2020年四年级英语上册 Unit1 Lesson 6教案 人教新版

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1、2019-2020年四年级英语上册Unit1Lesson6教案人教新版1、热身／复习(Warm-up／Revision)　　（1）看图片、做动作、说出表示职业的单词：pupil、teacher、doctor、policeman、farmer、nurse、postman、driver　　（2）用句型I'mfromChina／America／England／Singapore／Canada.　　　　2、新课导入（Presentation）　　(1)学生听录音，教师提出问题：(A)What'sGaoWei’smother?学生很快听到答案：ATVreporter。(B)What'shisfath

2、er?在听完最后录音之前让学生猜。学生可能说出He'sateacher／doctor…等答案。学生听完最后一句后，就能给出正确答案Hisfatherisapoliceman．　　(2)学生听录音，跟读课文两遍。教师可以作一些必要的解释。　　(3)学生以小组为单位，大量操练本课的新句型。(4)分角色扮演该对话。　3、趣味练习(Practice)　（1）教师把本单元所学过的表示职业的单词写成卡片，让一个学生抽取一张，然后做动作。其他学生根据动作猜出该单词。然后以小组为单位依次进行比赛，看谁说得最快最准。　（2）教师提供某个国家标志性的图片(食物、植物、动物、人物)，让学生猜出该国家。　4、课堂

3、评价(Assessment)　完成活动手册的内容。　在本课的课堂教学过程中，教师应引导学生全面复习所学的有关职业与国家的名词，做到正确听、说、认读。激发学生学习兴趣，逐步培养与他人合作的能力。　操作步骤　(1)学生分组表演对话，教师讲评。语音语调正确且熟练的学生应给予奖励。　(2)学生听录音完成练习。　(3)在活动中练习有关国家的单词。　5、补充活动(Additionalactivities)　(1)说出在生活中看到的各种各样职业的英语单词。　(2)听录音，大声朗读Funstory并背诵下来。附送：2019-2020年四年级英语上册unit1Lesson1(2)教案冀教版教学内容：1.学习

4、新单词classroomgymlibrary。2.学习新句子Excuseme.Whereisthelibrary?教学目标：德育目标：理解本课课文的大意，并尝试使用课文中的语句进行口语交流。智育目标：1.学习新单词classroomgymlibrary。2.学习新句子Excuseme.Whereisthelibrary?素质发展目标：理解本课课文的大意，并尝试使用课文中的语句进行口语交流。教学重点：1.熟练拼读本课的重点单词。2.牢固记忆本课中的习惯用语。教学难点：1.熟练拼读本课的重点单词。2.牢固记忆本课中的习惯用语。教具准备：电脑、实物、卡片学生活动设计：分角色朗读对话；情景对话练习

5、。教学过程：（一）Organizeanddosomegreetings.(组织教学，师生问候)1.ReviewtheEnglishsong。（二）Studythenewlesson.1.出示单词卡,学习新单词classroomgymlibrary2.认真听录音，跟读单词。3.分小组试着朗读并记忆单词。4.看书老师讲解课文大意，并介绍相关重点Excuseme.与别人搭讪时、问路时的礼貌用语。Icanshowyou.我领给你看。Hereitis.它在这。6.分角色朗读对话。7.情景对话练习。（在教室中张贴表示场所的图画，同学们结组练习对话。）挑选自告奋勇的学生上讲台表演对话，并给予适当的表扬或

6、纠正其中的错误。（三）Practice.(练习)活动手册⒉——⒊页1.Matchthepicturesandwords.2.Fillintheblanks.Matchthewordsandthepictures.（四）Summaryanddosomeexercises.(A)填空：cl__ssroomg_mlib__rysh_w(B)连词成句1.iswheretheapple2.ishowyoucan3.itishere（五）板书设计LessonOne:Where’theLibrary?classroomExcuseme.Where’sthelibrary?gymIcanshowyou.l

7、ibraryHereitis.小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页