2019-2020年四年级英语上册 Unit1 Lesson 2教案 人教新版

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1、2019-2020年四年级英语上册Unit1Lesson2教案人教新版1、热身／复习(Warm-up／Revision)(1)发给学生已学的三个国家的国旗图片，学生以“开火车”的形式答，练习：Whereareyoufrom?I'mfrom…(2)复习所学字母Aa—Ee2、新课导入(Presentation)（1）教师对大家说：“昨天我们班的同学表现不错，今天我有礼物送给大家(五个国家的国旗)。”教师叫着同学的名字边发礼物边说：Hi!Lucy．Thisoneisforyou．Hi!David．Thisoneisforyou．（2）教师拿着一

2、面国旗示范，说Hi，I'mMr／Miss…I'mfrom…然后向五个手拿国旗的学生问Whereareyoufrom?让他们分别根据手拿的国旗回答，给全班作示范。（3）大家模仿。教师可以请另外五个学生手拿国旗，全班学生轮流向他们发问，他们根据手拿的国旗回答。这样连续数遍之后，请学生认真模仿磁带。学生很快能开口说出这句话并能理解其意义。（4）利用图片学习单词。老师带学生大声朗读，要求学生能认读Singapore，Canada，friends三个单词。注意friends的发音：ds发一个音／dz／而不是发两个音。要求学生两人一组握手说：We'r

3、egoodfriends．(5)学习字母：fruit一Ffgrape—GZhamburger—Hhicecream—Iijuice—Jj字母读音。注意：h包含的读音。呈现字母卡，学生发挥想象说说字母像身边的什么东西。如：h像一把椅子。3.趣味练习(Practice)(1)游戏：看谁跑得快!学生制作某个国家的国旗并贴在黑板上。将全班分成两队，教师发指令RuntoChina!每队的第一个学生跑向China国旗图片并触摸一下它。谁的行动准确迅速就为该组赢得一分。教师也可用指令：Pointto…(2)玩Ispy．游戏。(见第1课)教师应使学生在游

4、戏进行过程中意识到小小字母非常重要，它们是构成单词的基础。(3)教师提议大家一起学唱歌曲Whereareyoufrom?4.课堂评价(Assessment)完成活动手册的内容。教师应引导学生在真实的情景中学会说：I'mfrom…，并在快乐、有效的活动中认识本课要求的三个单词。教师还应鼓励学生以生动活泼的形式唱英文歌曲Whereareyoufrom?操作步骤：(1)看图说出单词：Singapore，Canada，friends，同桌互相监听，如有错误及时纠正。(2)看单词大声朗读，根据所给图片迅速说出该国家的名称。(3)分组表演第4页第三部

5、分第2点的内容，大家相互评价，对表现出色的学生给予鼓励。5.补充活动(Additionalactivities)(1)根据所听到的国家名称的单词，画出该国家的国旗。(2)先请一些学生给全班演唱本课的英文歌曲，然后大家拍手齐唱Whereareyoufrom?附送：2019-2020年四年级英语上册Unit1Lesson3教案人教新版1热身／复习(Warm-up／Revision)(1)大家一起唱Whereareyoufrom?(2)表演第2课所学对话。(3)教师准备小盒子，盒子里装有写着国家或地区名的卡片，学生抽签扮演不同国家、地区的人，复

6、习句型Whereareyoufrom?I'mfrom…2新课导入(Presentation)(1)考虑到小学生喜欢动物、好奇心强等特点，建议教师利用动物kangaroo，lion，monkey，owl的布玩具或事先制作的动物木偶(puppet，先在纸上画动物，再把纸贴到小木棍上)或面具呈现对话内容。动物身上贴国旗表明来自不同国家。如：学生举着布玩具或puppet扮kangaroo，另一学生对同伴(扮演母亲角色)介绍kangaroo：S：Mum，thisismynewfriend，kangaroo．Mum：Hi，kangaroo．Where

7、areyoufrom?Kangaroo：I'mfromAustria．(扮Kangaroo的学生尽量变音，用滑稽的声音回答。)学生轮流扮演不同动物，表演对话，学会用Thisis…介绍别人(2)看挂图，听录音，请学生说出boy指的是谁，用此方法学习单词boy。(3)招呼客人吃水果说eon…Havesomefruit．可运用图片启发学生用英语说出他们认识的水果，增加词汇量。eon．一般用在口语中，表示招呼某人过来。(4)观看并学习表演本课的对话。(5)出示图片，讲解单词：boy，girl，student(6)学习字母：kangaroo—Kkl

8、ion—Llmonkey—Mmnest—Nnowl—Oo字母读音Kk／kei／，L1／el/，Mm/em／，Nn/en／，Oo／ou／，注意k包含的元音是/ei／。要求学生发挥想象，说说这些字