2019-2020年四年级英语上册 Unit1(19) 第二课时教案 苏教牛津版

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1、2019-2020年四年级英语上册Unit1(19)第二课时教案苏教牛津版课题MayIhave…?教学课时2PartBC学习目标1.能听、说、读、写单词apen,aruler,arubber,aballpen,apencilcase,abook.2.能熟练运用对话中的交际用语并会写句型MayIhave…?This…isforyou.重难点掌握句型A:MayIhave…?B:Yes./sure.Hereyouare.并将PartB所学单词带入句子预习要求1.复习巩固MayI…?/Thissth.isforyou的句

2、型及其回答。2.学习PartB图片对应的生词。3.理解课文中的场景,试着根据场景编写对话。教学过程问题设计、知识要点教师点拨一、Warmup1.Singasong:Hello.2.Greetings:MayIein?Yes,ein,please.3.Freetalk.MayIhave…?Yes/Sure.使用学过的交际用语进行对话。二、Revision.学生用自己的实物表演Readandsay中的对话。1.师引导学生对话。2.学生之间交际练习。三、Presentationandpractice.1.学习单词aba

3、llpen,apencilcase,abrush,Abookmark,anotebook,abook.(1)利用实物学习单词:apencilcase.T:What’sthisinEnglish?Oh,It’sapencilcase.Doyoulikepencilcase?S:Yes.听录音,生跟读。(2)同法学习单词abookmark,abrush,anotebook.2.Playagame:What’smissing?游戏规则:将abookmark,abrush,anotebook,apencilballpen

4、,pencilcase,abrush,bookmarknotebook,abook.case的图片贴在黑板上,让一学生背对黑板,师拿掉任一张图,让学生猜出缺少的那张图片。T:What’missing?S:Thepencilcase.(指学生将图片放回原位)(这个游戏的目的是为了让学生在听、说、读方面巩固这些单词。)3.拼写单词。T:(出示一支钢笔):What’sthisinEnglish?S:It’sapen.T:(出示单词卡片apen)NowLet’sreadandspelltheword“pen”:Pen,p

5、-e-n,pen.让学生练,拼读,并进行单词背诵。Ss:Pen,P-E-N,pen.(让学生拼读,书写单词apen).4.同法拼写单词aruler,arubber,aballpen,abook,apencilcase,abookmark,abrush,anotebook.师指导单词的拼写方式,例如利用新旧单词的迁移(abook—anotebook,apencil–apencilcase)教会学生有效地记忆单词。教学“notebook”时教师应注意引导学生区别它与“copybook.”四、Workinpairs.1

6、.出示C部分Askandanswer的图画。(以图1为例,引导学生问答)T:MayIhavethepencilcase?S:Yes/Sure.Hereyouare.2.师板书句型MayIhave…?Yes/Sure.Hereyouare.This…isfor……3.创设语言训练情景:将学生带来的物品分类,通过开设文具店的形式进行对话操练。(此处练习时将学生分成组进行)如:apen,aruler.What’sthis/thatinEnglish?实物对照理解Yes/sureHereyouare.附送:2019-20

7、20年四年级英语上册Unit1(19)第五课时教案苏教牛津版课题MayIhave…?教学课时5Unit1review学习目标通过复习操练,让学生较熟练地使用本单元中的句型进行对话。重难点1:掌握句型MayIein?Yes/Sure.Hereyouare.This…isforyou.Thankyou和This…isfor…Allright2:学会打招呼用语Goodmorning/afternoon/evening.3.学会一些节日的祝福的表达预习要求1.复习巩固本单元的所有句型。2.背诵本单元要求四会单词,跟磁带朗

8、读。3.理解课文中的场景,能翻译课文意思。教学过程问题设计、知识要点教师点拨一、Preparefortheclass.1.Sayarhyme:Alittlebook.利用课件进行练说。2.Singasong:Hello.(学生跟着节奏诵读、歌唱)3.Freetalk.四个一组进行连锁问答操练。二、Revision.复习本单元中的单词及句型。(利用图片创设具体情境进行词句操

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