2019-2020年四年级英语上册 Unit10(3)教案 广东版开心

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1、2019-2020年四年级英语上册Unit10(3)教案广东版开心Teachingcontents:1.Thewordsandsounds:Teach,stretch,reach,watch,catch,match2.Englishsound:Ch/t∫/Teachingprocedure:StepⅠOrganizeteachingChant“Touchyournose".StepⅡReview1.ReviewthewordsandsentencesofThefirstandsecondperiod.2.Play

2、agame.(Dowhattheteachersays.)3.Haveadictation.StepⅢPresentation1.Teachingtheword“watch".Readthewordaftertheteacher.Anddothemotionletthestudentsguess,thentellthestudents“ch"pronounces“t∫".2.Onebyonereadtheword.makesureeachstudentscanreaditbetter.3.Teachtheothe

3、rwordsinthesameway.StepⅣPractice1.Playawordgame.ListentothetapeofSoundsandwords,readafterit.2.Learnthechant:  ①Readaftertheteacherfirst.②Listenandchant.StepⅤHomeworkReadthewordsofunit10.Copythewordswhatwelearninthistime.教学后记:1.学生容易对一些单复数的名称混淆。如FEET。2.学生仍然对第三单

4、与复数的区别。3.一些第一次遇见的单词掌握得不佳。如KNEE。TOE。FINGER。4.本课的难点即OPEN、CLOSE、TOUCH与不同部位的联合应用。附送:2019-2020年四年级英语上册unit10(4)教案广东版开心TeachingAims:Trainthestudents`abilityoflistening(canhearandcatchthemeaningofthenewwordsandsentences);speaking(cantalkaboutbodywithsomebody);readin

5、g(accordingtothepicturetocatchthemeaninginConversation);writing(canwritethenewwordsaccordingtothepictureandcanwritethesentences).Thestudentscanmasterandusethewordsandsentencesofthetext.1.Trainthestudents`municationskillsandencouragethemtomunicatewitheachother

6、.TeachingAids:Recorder,adoll,pictures…ThefirstperiodTeachingcontents:Newwords: Body,eyes,nose,arms,hands,Ears,mouth,legs,feet Newsentences: Thisishishead(mouth…).                Thesearehiseyes(ears…).Teachingkeypoint:1.Newwords:   Body,eyes,nose,arms,hands,E

7、ars,mouth,legs,feet 2.Newsentences: Thisishishead(mouth…).Thesearehiseyes(ears…).Teachingdifficultpoints:Howtousethesesentences: Thisishishead(mouth…).Thesearehiseyes(ears…).1.TeachingProcedure:Step1OrganizeteachingSinga“Whataretheydoing"song.  StepⅡReview2.R

8、eviewunit9Words:Playing,eating,running…Sentences: What`shedoing?He`ssleeping(running…).Playagame:Guess“What`shedoing".letthedolldothemotion,askthestudentsguessandanswerthequestions.  E.g.

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