2019-2020年四年级英语上册 Unit2 period2教案 苏教牛津版

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1、2019-2020年四年级英语上册Unit2period2教案苏教牛津版课题4AUnit2A&D第二课时三维目标知识与能力进一步了解物主代词:my,your,his,her会用句型“CanIhavealook?”进行问答交流。能正确运用交际用语,并对“Thisis/That’smy/your…”句型的达到四会掌握。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力,分享学习资源,和同伴共同完成学习任务。情感与态度让学生通过了解物品的归属,多了解、接触身边的人。教学资源预习作业听U2A录音,跟读五遍。教学准备录音机、磁带、挂图、动物类玩具学程预设导航策略调整反思

2、A.复习导入(5分钟)1.每组选派一位同学为代表,进行单词抢说比赛。2.拼背动物类四会单词3.与教师进行简单的日常交流,从而复习物主代词Thisismy/your/his/her…1.组织学生进行动物类单词复习和四会单词的拼背:四位同学循环每人说一个动物类单词,直到说完为止。学生每说一个词,教师将该单词的图片贴到黑板上。四会单词贴在一起。2.全部说完后,请学生拼写四会单词,并给予鼓励性评价。3.复习物主代词。(1)教师随意拿出的自己带的动物玩具说:Thisismy…板书my(2)随意展示学生的某一文具,引导学生说:Thisishis/her…板

3、书his和her。(3)引导学生说:Thisisyour…板书your随意取出学生的一个动物玩具问:ThisisB.自学展示(3分钟)根据具体情况回答老师的问题。Yes,itis./No,itisn’t.C.合作探究(20分钟)1.(1)根据老师所给的中文,小组讨论,划出词组。(2)自己检查校对(3)朗读词组并记忆a.观察图片b.听录音,边听边思考图片的正确顺序。c.上黑板,给图片排列正确的顺序。d.再听录音,分段、分角色跟读课文。熟读并理解图5、6,小组讨论理解句型Ilike…和I’dlike…your…,Ithink.引导学生利用原有知识正

4、确回答。1)在一个玩具店2)多么可爱!3)看一看4)一只好看的猴子5)我认为6)我明白7)我想要8)我的熊猫9)这只熊猫10)你的熊猫出示正确的词组翻译。带领学生朗读词组。(将课前准备好的剪开的课文挂图随意打乱着贴在黑板上。)播放课文录音。请学生听完录音后将图片按正确顺序排列。放录音,组织学生跟读课文,注意语音、语调。根据课文图5,6的介绍比较句型:Ilike…和I’dlike…组织使学生操练D部分的对话、展示对话并给予肯定。D融会贯通(7分钟)1.与同伴选择书本D部分的两幅图进行对话,并展示。2.Pairwork四人一组编对话。展示对话。E反

5、馈总结(5分钟)1.完成《补充习题》A,D练习。2.校对答案。3.完成练习题并校对答案。G作业布置(2分钟)明确作业要求组织学生根据自带的动物玩具进行对话表演。组织学生完成习题并校对。根据提示完成句子:1.What’sthis?It’sa______.(老虎)2.What’sthat?It’sa______.(熊猫)3.Look,thisis____(his,he)cat.4._____(I,My)nameisLucy.5.It’s_____(she,her)toy.*听录音,跟读课文。**抄写课文一遍***根据所学内容自编对话。附送:2019

6、-2020年四年级英语上册Unit2period3教案苏教牛津版课题4AUnit2E、F、第三课时三维目标知识与能力能熟练区别和运用物主代词。知道辅音音标f,d,能够自己总结出含有这一音素的单词。3.能将本单元所学的购物类句型运用到日常会话中。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力,分享学习资源,和同伴共同完成学习任务。情感与态度通过语音部分的练习,培养学生语感。教学资源预习作业看E、F、G,根据图片与句型读感知大意。教学准备挂图,磁带,录音机学程预设导航策略调整反思A复习导入(8分钟)1.与同伴合作表演准备的对话2.完成词组翻译并校对。B自学展示

7、(3分钟)1.个别学生朗读E部分对话。其余学生判断评价2.划出自己认为是重要的词组或句型。C合作探究(20分钟)复习介词in,on:1.根据教师的提示说句子。2.根据教师的提示做动作。3.与自己的同伴练习。利用作业3自编对话来复习课文。组织学生翻译词组:1.这只狗_______5.她的狗_______2.那只猫_______6.你的狗_______3.我的狗_______7.我喜欢_______4.他的狗_______8.我想要_______1.组织学生看E部分的挂图。请个别学生分角色朗读对话。2.引导学生划出重要词组和句型。复习介词in,on

8、的用法及单词photo(1)教师把玩具狗放在书包里或书包上,请学生表达。变换不同的物品让学生说。(2)教师说句子,让学生放东西。如:Puttheboo

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