2019-2020年四年级英语上册 unit3 my friends第六课时教案 人教版PEP

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1、2019-2020年四年级英语上册unit3myfriends第六课时教案人教版PEP  课题:UnitThree   Myfriends  教学重点:学习书写英文字母Ww,Xx,Yy,Zz的大小写和学习拼写单词:boy,girl,friend  教学难点:1.大写Y和小写x的笔顺,小写y的书写格式。  2.单词yacht的发音。  教具准备:  1. 写有大小写Ww,Xx,Yy,Zz的字母卡  2.图片yacht,zebra  3. 单词卡window,watermelon,walkman,taxi,six,yell

2、ow,zoo  4. 教材相配套的教学录音带  教学过程:  (一)热身、复习(Warm-up/Revision)  1.听写。教师发给学生每人一张四线三格纸,教师随意读出字母Aa-Vv,学生要在纸上书写所听到的字母。听写完毕后学生要把写好字母的纸交给教师。  2.教师出示字母卡让学生认读字母。  3.复习单词。注:要求听说的单词,让学生看图说单词。要求听、说、认读的单词,让学生看单词卡读单词,并说出中文含义。  (二)呈现新课(Presentation)  1.教学字母Ww。(出示字母课件)  教师分别出示单词卡wi

3、ndow,watermelon,walkman,让学生读出来并说出中文。  教师问学生这三个单词的第一个字母是什么:Whatletteristhis?学生回答:w。教师出示字母卡,让学生辨别字母Ww的大小写。  教师在四线三格中教学字母大小写Ww。教师要告诉学生小写w的手写体要有起笔和收笔。  2.教学字母Xx。(出示字母课件)  教师拿着一个盒子问学生:What’sitinEnglish?学生说出box。  教师出示单词卡,让学生认读taxi,six,并说出中文。  教师让学生说出box,taxi,six这三个单词中

4、相同的字母是x。  教师出示字母卡,让学生辨别字母Xx的大小写。让学生说出大小写字母Xx的笔顺并书空。教师在四线三格中教学字母大小写Xx。教学中告诉学生大小写Pp的第一笔先从左上到右下,第二笔再从右上到左下,要有起笔和收笔。  3.教学字母Yy和单词yacht。(出示字母课件)  教师手中拿着悠悠球问学生:What’sthis?让学生说出yo-yo。  教师出示单词卡yellow,让学生读出来并说出中文。  教师让学生说出这两个单词的第一个字母是y。  教师告诉学生我们要学一个新单词,它的第一个字母就是y。  教师出示

5、图片问学生:What’sthis?也许学生会说出ship。这时教师说:No,itisn’taship.It’syacht.教师教读单词yacht。这个单词的发音有些难度,教师要耐心帮助学生把音读准。  教师出示字母卡,让学生辨别字母Yy的大小写。让学生说出大小写字母Yy的笔顺并书空。教师在四线三格中教学字母大小写Yy。教师提醒学生大写Y的第二笔是一笔写完的,小写y占下两格。  4.教学字母Zz和单词zipper。(出示字母课件)  教师出示单词卡zoo,让学生读出单词并说出中文。  教师问学生:Whatcanyouse

6、einthezoo?  当学生说出zebra时,教师出示该图片。  教师让学生说出zoo和zebra的第一个字母是什么。学生回答z。  教师手拿一根拉链,教学生说单词zipper,让学生通过读音说出第一个字母是z。  教师出示字母卡,让学生辨认字母Zz的大小写。让学生说出大小写字母Zz的笔顺并书空。教师在四线三格中教学字母大小写Zz。  6.让学生在练习本上把所学字母Ww-Zz每个写一行。教师在教室中巡视,及时给学生进行辅导。  7.让学生听录音带跟读模仿。  8.学习拼写单词boy,girl,friend  教师分别

7、指着班里的一个那同学和一个女同学说:Thisisaboy.Thisisagirl.  教师问:Canyouspellthewords“boyandgirl”?如有学生能够拼出单词,教师要给与表扬并说:那让我们来看一看他拼的对不对,然后出示单词卡。如没有学生拼出单词,教师说:我们学习单词不仅要会说还要会写,今天我们就来学习几个单词的拼写,看谁学得快。然后出示单词卡。  让学生看单词卡拼读单词。  教师让学生看单词回答:Howmanylettersinthisword?学生回答后,让他们背着拼出单词。  教师出示单词卡fr

8、iend,让学生拼读并背下来。  教师让学生在四线三格中默写字母b,o,y,g,i,r,l,f,e,n,d  教师教学生在四线三格中书写单词。告诉学生首先要把每个字母书写正确,然后按照单词的拼写把字母写在一起,注意单词的每个字母间要有一点距离。  让学生照板书抄字头,然后每个单词写一行。  (三)趣味操练(Practice)  1

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