资源描述：
《2019-2020年四年级英语上册 unit3 第二课时教案 北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语上册unit3第二课时教案北师大版教学目标：1.知识与能力使学生掌握几种表示衣服名称的单词，培养学生在听，唱中记忆单词的能力。2.过程与方法在具体情景中运用单词和句型练习交际。在听录音写序号和唱歌曲中记忆单词。3.情感态度与价值观激发学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯。教学重点：使学生掌握几种表示衣服名称的单词，学唱歌曲，在歌曲中掌握单词。教学难点：具体情景中运用单词和句型练习交际。教学准备：图片，录音机。实践活动：在具体情景中运用单词和句型练习交际。在听录音写序号和唱歌曲中记忆单词。板书设计:Unit3It’stooexpensive!ashirt,ad
2、ress,asweater,askirt,acoat,atietrousers,socksshoes,pajamas,jeans教学过程设计：一、复习故事内容。（5分钟）自己先读一遍故事,然后让学生给课文故事配音。复习句型。老师先带领学生做对话练习。T:Doyouhavea(cap)?S:Yes,Ido.T:Howmuchisit?S:It’s5Yuan.T:Doyouhaveany(socks)?S:Yes,wedo.Whatsizedoyouwant?T:Iwantto(medium)(2)学生小组做对话练习。预设：在这里只是应用到原来学过的简单表示事物名称的单词，在复习新句型的同时把
3、以往学过的旧单词拾起来。设计意图：教师创设买衣服的情景，带领学生运用句型进行交际。使学生在实践中运用句型，培养学生灵活应用的能力。二、学习新单词。（15分钟）出示一些衣物的图片，提问学生：What’sthis?引导学生回答：It’sa(shirt).老师把每个单词板书出来：ashirt,adress,asweater,askirt,acoat,atie。出示能用复数表示的单词的卡片，问学生：Whatarethese?引导学生回答:Theyare(trousers).板书单词:trousers,socksshoes,pajamas,jeans。看图片读单词。模拟购物,小组练习：A:Hello
4、,canIhelpyou?B:doyouhave(adress)?A:Yes,Ido.Whatsizedoyouwant?B:Medium.A:Whatcolordoyoulike?B:Ilikepink.A:Hereyouare.B:Howmuchisit?A:It’s30Yuan.B:Here’sthemoney.A:Here’syourchange.设计意图：把表示单数和复数的单词分开来学习，让学生体会它们之间的区别，初步渗透给学生单数和复数的概念。三、听一听，写出序号。（8分钟）看图，问学生：whatarethey?Theyare(trousers).听录音，让学生听到什么就指那幅
5、图。听录音，一边听一边标出序号。再放录音，订正答案。听录音，模仿句子。四、学唱歌曲。（10分钟）1、我们来学习一首有关衣服和家务的歌曲。2、依次指每个人物，问他们正在干什么？（1）T:Who’sthis?What’sCathydoing?S:Sheiswashing.T:WhatisCathywashing?S:Sheiswashingsocks.(2)给学生解释：iron,clean,early,morning.的意思。3、带领学生读歌词，一边读一边用手指着单词。4、把歌曲放一遍，让学生整体听一遍。5、跟着录音机学唱歌曲。6、分角色表演唱歌曲。五、布置作业。（2分钟）必做：抄写单词。选做
6、：把歌曲唱歌家人听。附送：2019-2020年四年级英语上册Unit3第二课时教案苏教牛津版Unit3Apurse(第二教时)一、教学内容Readandsay；Singasong二、教学目标1．能听懂、会说、会读日常交际用语ehere.Letmesee.Notatall.Excuseme,…?I’msorry.Sorry,Idon’tknow.Where’s…?Perhapshe’s/she’sin…whereareyou?I’m…2．学唱歌曲《Perhaps》.三、教学重点和难点会使用日常交际用语ehere.Letmesee.Notatall.Excuseme,…?I’msorry.So
7、rry,Idon’tknow.Where’s…?Perhapshe’s/she’sin…whereareyou?I’m…四、课前准备教学挂图、磁带、录音机、实物五、教学过程教学环节教师活动学生活动A．FreetalkGoodmorning.Howareyou?Let’sgotothezoo.Howlovely!Goodmorning.Fine,thankyou.OK.Thankyou.B．Review复习B部分单词。教师
