2019-2020年小学体育与健康一年级《保护鼻子》室内理论课教案

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1、2019-2020年小学体育与健康一年级《保护鼻子》室内理论课教案教学目标：1.引导学生了解鼻子,初步认识鼻子的作用.2.提倡科学用鼻、护鼻教会保护鼻子的正确方法教学重点：教给学生保护鼻子的方法，是学生了解保护鼻子的注意事项教学难点；促进学生养成科学用鼻、爱护鼻子的良好习惯。课前准备：一幅鼻腔及口腔挂图、一小瓶醋、一小瓶酒精。教学程序：一、导入新课：1.认识鼻子在黑板上简笔画出鼻子的外观，让同学们说出它的位置2．揭示讲授内容今天我们就来了解一下鼻子的作用，并学习保护鼻子的方法。二学习新课：1、引导学生认识鼻子的外部构

2、造，体会作用组织学生相互的观察鼻子的外观和构造并要注意鼻孔里的结构和物体并要求同学们在黑板的简臂图上指出他观察到的物体2、指导学生认识鼻子及鼻毛的作用a提问：人和许多的动物都有鼻子，你们知道人为什么要长鼻子吗？b让学生回答并积极的讨论c教师总结鼻子是呼吸器官，鼻孔是呼吸的主要通道。d有的同学在观察鼻孔是发现：鼻孔里鼻毛，你们知道鼻毛有什么作用吗？鼻毛是重要的呼吸器官，鼻毛可以过滤空气中灰尘，所以，用鼻呼吸要比用口腔呼吸科学，卫生。E鼻子还有哪些作用？假如这里有一瓶醋和一瓶酒，在不用嘴尝的情况下，怎样区分？F请同学们总

3、结鼻子和鼻毛是作用三、介绍怎样保护鼻子鼻子是我们重要的呼吸器官和嗅觉器官，人人离不开它。如果它生了病。就会影响呼吸与嗅觉，我们必须好好保护它。大家以前一定听说过保护鼻子的方法，结合刚才学习的内容，你们知道应怎样保护鼻子吗？学生进行讨论，教师针对不足的地方给予补充四、布置作业：1、为什么要保护鼻子？2、鼻毛有什么作用？板书设计：1．保护鼻子作用保护呼吸鼻毛过滤灰尘适时增减衣服嗅觉嗅气味单独的使用洗脸用具不挖鼻孔，不往鼻孔里塞东西课后小结:同学们的对自己的鼻子有了一个很好了解,知道了鼻毛的作用.也明白了鼻子的重要性.在生

4、活中要用什么样的方法来保护鼻子附送：2019-2020年小学体育与健康一年级《友谊接力跑》教学设计本单元教学的准备活动是通过“选组长”与做“棍棒操”的方式进行的。其中，“选组长”虽然每节课的方法一样，但选出的组长每节课却又不尽相同。这样，通过公平竞争选出的组长，大家会比较尊重，从而使处于弱势群体的同学能够更容易建立和谐的人际关系，养成合作精神，培养体育道德。因此，学生的积极性较高。之后大家在一起创编“棍棒操”，“棍棒操”在由教师第一次创编2节之后，由学生自己创编、展示、评价、选定下节课准备活动的练习内容。在下节课请创

5、编组的所有成员出来领做，每一个创编组都会骄傲、自豪地努力表现，而其余同学也会积极模仿，争取下一次取得成功。结束部分的放松也是采用的自编“棍棒操”，教师会引导学生学会自己放松，从而使学生得到的是“点金术”而不是“金子”。本教材安排的内容是各种方式的接力跑（20-30米），它是加速跑的一种深入练习。其中《往返接力跑》与《换物接力跑》的练习，使学生保持跑的正确姿势，发展自然奔跑能力。而且它还带有一定的游戏性和竞赛性，低年级学生非常喜欢，热情很高，，本课还对课程资源进行了开发与利用，发挥了报纸的多种功能，课之始终用报纸卷成纸

6、棒替代了传统的接力棒，更加确保了学生的安全，满足了学生对于一种器材多种使用方法的渴望，肯定且鼓舞了学生的创新意识。并且教师适时抓住机会，加强对学生进行集体主义、遵守纪律和规则的教育，培养学生团结协作、克服困难的良好作风和意志品质，充分发挥学生的各种能力和感受体育活动的乐趣，促进学生的身心全面发展与提高。跑的教学课时计划（三）　　　　水平一课题：友谊接力跑教学内容1、游戏：《往返接力跑》2、游戏：《换物接力跑》教学目标1、发展学生下肢力量和弹跳力，以及身体灵巧、协调性、提高控制身体的能力。2、锻炼学生自我表现的能力，激

7、发学生创新表现的意识与欲望。3、培养学生团结协作、克服困难的良好作风和意志品志。设计思路本课发挥了报纸的多种功能，课之始终用报纸卷成纸棒替代了传统的接力棒，满足了学生对于一种器材多种使用方法的渴望，肯定且鼓舞了学生的创新能力，让学生身心、身体共同发展。项目学习内容阶段目标教师主导学生主体组织要求时间强度活跃情绪启发兴趣列出课题《友谊接力跑》集合整队，师生问好1、选组长1、集合队伍：快、静2、讲文明、懂礼仪3、安全第一1、教师创设情境，导入2、教师宣布课的内容，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性1、通过“石头、剪子

8、、布”竞选组长1、师生问好2、明确学习内容1、在教师带领和音乐伴奏下模仿教师动作2、在音乐伴奏下师生共做拍手操×集合：快、静1′2′小中2、复习上节课评选出的2节棍棒操3、学生自编棍棒操4、各组展示并评选出2节操下节课集体练习1、锻炼学生组织能力2、培养学生模仿能力与创编动作能力2、由上节课棍棒操创编组在音乐伴奏下，领做自编简易棍棒操3、教师引