2019-2020年小学体育与健康一年级水平一《第一课引导课——课堂常规》教案

《2019-2020年小学体育与健康一年级水平一《第一课引导课——课堂常规》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年小学体育与健康一年级水平一《第一课引导课——课堂常规》教案学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。学习内容：引导课——课堂常规学习步骤：　　一、歌舞交流性引导：　　1、宣布上课，师生问好。　　2、歌舞“找朋友”。 歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xxx，再见！”　　①集体学唱“找朋友”的歌。　　②教师示范、讲解“找朋友”的方法。　　③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。　　④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换

2、角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。　　二、常规性引导：　　1、讲解什么是体育课课堂常规？　　2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？　　3、议一议怎样排好体育课队伍？　　三、趣味性引导：　　1、室内游戏：快快排队。　　2、评价、小结。　　课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。　　附送：2019-2020年小学体育与健康一年级水平一《第三课队列游戏——跟我做》教案　学习目标：通过观察能随同集体完成各种必要

3、的队列动作　学习内容：队列游戏——跟我做　学习步骤：　　一、室内部分：　　1、宣布上课，师生问好。　　2、布置本课学习内容。　　3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。　　4、自我模仿图中动作，同座位同学相互纠正、学习。　　5、请学生说一说做出正确动作时的感受。　　二、室外部分：　　1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。　　2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作。　　3、讲解“跟我做”的游戏方法：游戏开始，指挥者边做动作（如立正、稍息等）边说：“请你跟我这样做”，游戏者边回答边

4、做出相应的动作“我就跟你这样做”。　　4、在老师带领下做“跟我做”游戏。　　5、同学间相互结伴做“跟我做”游戏。　　6、比一比看谁的姿势最正确，并给予奖励。　　7、放松舞步：　　8、小结，并宣布下节课直接到操场上排队。　　课的设计思路：通过图示培养学生的观察力和自我模仿能力，同时在游戏中也能充分体现互帮互学、团结合作的精神　　课后记载：小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页