2019-2020年小学体育与健康水平二《参观动物园》表格式教学设计附反思

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1、2019-2020年小学体育与健康水平二《参观动物园》表格式教学设计附反思一、学情分析小学中低年级学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。根据这些特点我在设计本节课时，以多变的内容和生活化的情境使他们时时有新鲜感。再经老师的调控，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。在整节课中始终把增进学生身心健康、适应社会能力和激发学生的学习兴趣作为目标和归宿，为学生营造平等、民主、宽松、和谐

2、的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、创新、感受，达到目标要求。二、教材的选择本节课根据课的目标，依据（水平二）学生的学情，选择了模仿各种动物的爬行、跳跃以及游戏作为本节课教学内容。从课的开始到结束，采用生活化情境教学法，选用“参观快乐的动物园”这一情景为主线来设计本课，运用“情景导入、情景展开、情景游戏与结束”的教学模式，让学生在情景中学习知识，发展个性，陶冶情操，使课的各部分联系紧密、过渡自然。三、教学内容1、模仿动物爬行2、游戏：《赶走大灰狼》3、游戏：《小小搬运工》三、课的设计理念1、这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即

3、“坚持健康第一”的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异以及体现灵活多变的教学教法运用到教学中。2、在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，情景教学等方面进行大胆的探索和尝试。3、本课根据（水平二）学生身心发展特点，各种动物图片，精美、色彩鲜艳的动物头饰（如：小兔子、小袋鼠、大象、狼、青蛙）等教学用具。通过情景教学，让学生在愉快、轻松、和谐的教学气氛中，学习各种不同的动物爬行的动作，充分体会模仿动物爬行和各种小游戏带来的乐趣，提高学生主动参与体育活动的兴趣。四、教学目标1、通过情景教学，激发学生积极参与

4、各种体育活动的兴趣和热情，初步形成良好的锻炼习惯。2、尝试各种动物的动作，发展学生的灵敏、协调和平衡能力，提高身体的活动能力，促进身心健康，发展学生形象思维能力。3、通过配合音乐练习培养学生的节奏感和启发学生的想象力、模仿能力及提高身体的协调性。4、通过游戏，培养学生勇敢顽强、积极进取、团结协作等良好的心理品质。五、教学流程课堂常规——情景导入：兔子舞——情景展开：模仿动物爬行（双脚跳、爬行）——情景游戏：《赶走大灰狼》、《小小搬运工》——提高、展示——放松——小结——跳兔子舞回教室《参观动物园》教案教材内容1、模仿动物爬行2、游戏：《赶走大灰狼》3、游戏：《小小搬运工》课的目标1、通

5、过情景教学，激发学生积极参与各种体育活动的兴趣和热情，初步形成良好的锻炼习惯。2、尝试各种动物的动作，发展学生的灵敏、协调和平衡能力，提高身体的活动能力，促进身心健康，发展学生形象思维能力。3、通过配乐练习培养学生的节奏感和启发学生的想象力、动手动脑的模仿能力提高身体的协调性。4、通过游戏，培养学生勇敢顽强、积极进取、团结协作等良好的心理品质。课的部分时间课的内容组织教法和要求德育渗透创设情境2分一、体育常规1、学生成四列横队2、师生问好3、宣布课的内容及要求二、本课内容1、模仿动物爬行2、游戏：《赶走大灰狼》3、游戏：《小小搬运工》组织：××××××××××××××××××××○○○

6、○○○○○○○○○○○○○○○○○★教法：1、宣布本课内容要求：注意力集中，精神饱满，教师声音洪亮，口令清晰。2、情境创设以乘坐汽车参观动物园为切入点，引入情境，激发学习兴趣。遵守课堂纪律，不妨碍他人听课，渴望参与，树立信心。扮演角色6分律动：坐车去动物园参观动物（跳兔子舞）准确地配合兔子舞音乐有节奏的跳舞组织：　××××××××××★××××××××××1、教师带着学生围着圆圈跳。（边跳边叫左左、右右、前、后、前、前、前）2、要求动作轻松活波，灵活机灵，做到动而不乱。在活动中表现出对他人的尊重，不乱推乱拉，积极主动听从指挥。进入角色17’11’一、模仿动物爬行1、动物园里有很多种动物

7、如小兔子、小袋鼠、大象、狼、青蛙等。2、认真观察和模仿，尝试做各种动物的动作。二、游戏：《赶走大灰狼》三、游戏：《小小搬运工》重点：要在垫上爬行。难点：在爬行时手上还有球。一、1、创设情景观察和讨论各种动物的跳跃方法。2、自由选择头饰扮演小动物，互相交换头饰在欢快的音乐中练习。3、学生展示动作，师生共同进行评价。★二、1、讲解游戏方法和规则，示范。2、组织：同上三、1、讲解游戏方法和规则，示范。2、用刚才所学的爬行动作进行搬运。3、注意安全。组