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时间:2019-08-13
《2019-2020年小学信息技术上册 第10课 画矩形教学建议 苏科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年小学信息技术上册第10课画矩形教学建议苏科版[教学目的与要求](1)学习“矩形”、“圆角矩形”等工具的使用方法。(2)能用矩形和圆开组合一些基本图形。(3)在画大卡车,让同学们感受一个整体图形的完成过程。(4)让同学们在画大卡车的过程中,感受图形组合的奥秘,从而培养同学们的创造力。[课时安排]建议安排1课时。[教学重点与难点]“矩形”、“圆角矩形”工具的使用方法。[教材分析与教法建议]1.教材的地位与作用学生通过前两课的学习,应该已经能够熟练使用“椭圆”工具了,因此本课对于学生来说应该是较容易掌握的。教材的第一、二部分主要
2、是介绍使用“矩形”和“圆角矩形”工具画车身和车窗,因为有前面两课的知识的铺垫,学生应该比较容易掌握。对于如何画出正方形和圆角正方形,可以通知知识的迁移来解决,这样不但复习了画正圆的方法,而且解决了问题。教材的第三部分,画车窗是对椭圆工具的复习。在实际的教学过程中,学生可能使用先画出图形,再用“用颜色填充”工具进行填充的方法来画大卡车,就是完全可以的,教师应加以肯定。综上分析,我们发现本课知识点较易,学生掌握应该不是问题,在教学中教师应该安排足够的练习让学生进行实际的操作。2.教学方法指导尽管“矩形”和“圆角矩形”是本课新介绍的两种工具,但是由
3、于学习通过前两节课已经熟练掌握了“椭圆”工具,应该本课的教学,可以采用学生自主探究的方法进行,教师只需作少许概括总结即可。由于学生个体的差异,可能根据课堂实际情况,让掌握得比较好的同学帮助掌握得比较慢的同学。附送:2019-2020年小学信息技术上册第11课画线教学建议苏科版[教学目的与要求](1)学习“直线”、“曲线”等工具的使用方法。(2)能在图形需要的地方画出一些线条。(3)通过画,让同学们感受图形整体完成的步骤。(4)让同学们在画的过程中,感受图形的整体性,从而培养同学们的整体感、大局观。[课时安排]建议安排2课时。[教学重点与难点]
4、“直线”、“曲线”等工具的使用方法。[教材分析与教法建议]1.教材的地位与作用本课主要介绍“直线”和“曲线”工具的使用方法,但教材并没有孤立地讲这两种工具,而是把它们有机地和前面学习过的圆形、方形等结合起来。这样使教材前后章节相互联系,使前面学过的知识能学为所用。教材共分三个部分,第一部分,画洗衣机的机身,先选择“矩形”、“椭圆”等工具画洗衣机的机身,这两种工具都是学生已经熟练掌握的,学生应该比较快速的就能完成了。然后选择“直线”工具去画机身的其它部分,尽管“直线”是新学习的工具,但是由于学生有前面几节课的学习经验,所以应该不难掌握。“讨论坊
5、”中如果精确画出水平或者垂直直线的问题,学生应该可以速度的得到答案。而“探究园”中如何画出粗一些的圆形或者方形的问题,对于学生来说可能有一些困难,教师应该加以引导。第二部分,用“曲线”工具画洗衣机的波浪线和排水管,对学生来说有一定的难度,教材专门安排了一个画曲线的练习,教师在讲解演示操作后,应该给学生充分的练习时候,并要求学生练习多种曲线。如果曲线练习得比较到位,那么画波浪线和排水管就会迎刃而解了。第三部分,用“矩形”、“椭圆”等工具画开关和把手,是对旧知识的应用,学生应该很容易就能完成。2.教学方法指导本课介绍了两种工具,其中直线工具,对于
6、已经有了“椭圆”、“矩形”等工具学习经验的学生来说,应该是比较容易掌握的,教师只需稍加引导,学生便能完成。而“曲线”工具,对学生来说,应该是有一定的困难的。教师要讲清讲透,并做好演示操作,同时应该给学生充分的练习时间。本课是授课的过程中,还应该注意培养学生对一个图形整体概念的把握。小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页
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