班主任必读 (2)

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时间:2019-08-13

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1、班级管理:优秀班主任必读的十个寓言故事    一、班主任工作就和交朋友的道理一样   先看一个故事:一只乌鸦打算飞往南方,途中遇到一只鸽子,一起停在树上休息。鸽子问乌鸦:“你这么辛苦,为什么要离开这里呢?要飞到什么地方去呢?”乌鸦叹了口气,愤愤不平地说:“其实我不想离开,可是这里的居民都不喜欢我的叫声,他们看到我就撵我,有些人还用石子打我,所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说:“别白费力气了。如果你不改变你的声音,飞到哪儿都会不受欢迎的。”   许多人总喜欢责怪别人,怪别人不喜欢他不欢迎他,怪环境不好,却总不愿意反省自己的为人举止是否值得他人尊重及欢迎。一个不经常反省

2、自己而只会责怪别人和环境的人,不正和这只乌鸦一样吗?   由此看来,不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样,学生不讨厌的班主任就是好班主任。   其实,做个好班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢?主要是评价标准的问题,班主任工作是否成功,我看重一点:当遇见学生时,学生是否会微笑着向你走来。  二、做个无忧的班主任   有这样一个故事:一天,见一老农赶着驴子,驴欲啃路边的小麦,农夫喊:“尽想好事。”随手轻轻地给了驴一鞭。驴慢悠悠继续前行。见此情景,心羡老农——他太幸福了。“尽想好事”,好事成真当然是幸福的。要是我们的学生都听话,按照我们的“吆喝”前行多好啊。“

3、尽想好事”说出了驴的心声,人又何尝不是这样呢?有点好事想总比没有的好。只有心中有梦才会有前行的目标,才会有前行的动力。那就做个梦吧,做个有梦无忧的班主任。   三、班主任不做雕刻家,做个欣赏家   过去同一座山上,有两块相同的石头,三年后发生了截然不同的变化,一块石头成为雕塑,受到很多人的敬仰和膜拜;一块石头却成为路边石,被人搬来搬去,还经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说道:“老兄呀,三年前,我们曾经同为一座山上的石头,今天却发生了这么大的差距,我心里特痛苦。”雕塑石头答道:“老弟,你还记得吗?三年前,曾经来了一个雕塑家,你不愿意改变,更害怕割在身上一刀刀的痛,你告

4、诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。而我那时想着未来模样,乐于改变,也不惧割在身上一刀刀的痛。于是,雕刻家在你身上只是简单地处理了一下,而我身上呢?锤子砸,钢锯锯,刻刀刻,纱布磨……我经受的改变是你的数倍,我忍受过的痛苦比你多得多,这才产生了今天的不同啊!”路边石听了这一席话,既惭愧,又后悔。   看完这个故事,千万不要认为我们想成为学生的“雕刻家”,对学生“锤子砸,钢锯锯,刻刀刻,纱布磨……”事实上,每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品”,学生想成为什么样的人,完全取决于学生自己的选择,我们无法也不应盲目改变他们,只有学生自己能改变自己。我们要做的事就是放大他们美好的一面

5、,积极上进的一面。当他们受到污染时,为他们除去污汁,鼓励他们积极地面对人生。一方面,我们是欣赏家,欣赏学生的每一个亮点;一方面,要引导、鼓励学生做自己命运的雕刻家。   四、追寻学生幸福的象征和感觉   一位国王总觉得自己不幸福,就派人四处去找一个感觉幸福的人,然后将他的衬衫带回来。   寻找幸福的人碰到人就问:“你幸福吗?”回答的总是说:不幸福,我没有钱;不幸福,我没亲人;不幸福,我得不到爱情……就在他们不再抱任何希望时,从对面被阳光照着的山岗上,传来悠扬的歌声,歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个“幸福人”,只见他躺在山坡上,沐浴在金色的暖阳下。 “你感到幸福吗

6、?” “是的,我感到很幸福。” “你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?” “是的。你看,阳光温暖极了,风儿和煦极了,我肚子又不饿,口又不渴,天是这么蓝,地是这么阔,我躺在这里,除了你们,没有人来打搅我,我有什么不幸福的呢?” “你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王,国王会重赏你的。” “衬衫是什么东西?我从来没见过。”……  每个人都在追寻幸福,每个人对幸福的诠释各有不同。这个故事告诉我们幸福其实是一种象征,是一种自我感觉,关键是如何把握这种象征和感觉。  同样的道理,班主任的育人目标就应该去追寻学生幸福的象征,追寻学生幸福的感觉。这种象征、感觉是什么?这

7、难以用一两句话说清楚。但我们知道,学生幸福的象征、学生幸福的感觉都写在学生的脸上。这需要班主任的万能定律“呵护那一点点光”解读。 班主任育人目标就是——学生幸福的象征,学生幸福的感觉。  五、适合自己的教育就是最好的教育  有一则《井蛙归井》的寓言故事:井里的青蛙向往大海,请求大鳖带它去看海。大鳖平生第一回当向导,非常高兴,便欣然同意。一鳖一蛙离开了井,慢慢前行,来到海边。青蛙见到一望无际的大海,惊叹不已。它“呱呱”大叫,急不可待地扎进大海的怀抱,却被一个浪头打回沙滩,措手不及喝了几口咸水,还被摔得晕头转向。大鳖见状,就叫青蛙趴在自己的背

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