第五课 透过现象认识本质

第五课 透过现象认识本质

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1、第五课 透过现象认识本质单元测试卷一、单项选择题1.人的头脑不是一间装知识的仓库,而是一座生产知识的工厂。从哲学上看,这一说法强调了 ()A.理性认识依赖于感性认识B.意识对客观存在的反映是能动的C.必须透过现象看本质D.主观同客观的统一是具体的历史的统一据报道,赤道太平洋暖流向东扩展,东太平洋海表温度升高,热带大气海洋表现出向偏暖方向发展的基本特征。我国气象专家据此预测,如果大气条件继续有利于海水增温,厄尔尼诺现象将有可能爆发。据此回答2-4题。2.我国气象专家,对厄尔尼诺现象的预测表明()A.人们在实践基础上所形成的认识具有预见性B.

2、意识可以脱离物质而存在C.人具有主观能动性,能够认识和改造规律D.客观条件制约着人们主观能动性的发挥3.目前,人们对厄尔尼诺现象的发生作出预报的能力不高,这说明()A.人们难以认识复杂的事物B.每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的C.意识的反作用受物质决定作用的制约D.意识具有能动作用4.由于对厄尔尼诺现象的观测资料有限,因而人们对它作出预报的能力不高。从哲学上看,这是因为                           ()A.感性认识和理性认识是有区别的B.占有大量可靠的感性材料是实现由感性认识上升到理性认识的前提C.人的

3、主观能动性要受客观规律的制约D.只要占有大量可靠的感性材料,就能获得理性认识5.庖丁解牛和拔苗助长的故事,共同说明了               ()A.规律是客观的,规律的客观性制约着人的主观能动性B.人的主观能动性发挥得越小,成效就越小C.人们只要尊重客观规律,就能取得成功D.在尊重客观规律的基础上去发挥主观能动性,才能获得成功6.20世纪,美国曾通过发展核武器、洲际弹道导弹、星球大战计划来同苏联进行全球争霸;现在则加紧发展国家导弹防御系统以防御所谓来自“无赖国家”的威胁。这些都是为了美国独霸全球领导世界。这从哲学上体现出      

4、         ()A.物质决定意识,意识是物质的反映24B.现象表现本质,本质表现为不同的现象C.内因是变化的根据,外因是条件D.量变是条件,质变是量变的结果7.照“哈哈镜”能使一个矮小、肥胖的人看上去高俏而苗条,使人自我感觉良好。由此可见                                 ()A.假象是对人对事物本质的错误反映B.假象是事物本质的歪曲表现C.假象只是停留在感性认识阶段D.假象必然引起人们的错觉8.下列对现象与本质的关系表述正确的是                ()A.现象是事物的表面特征和外部联系,本

5、质是事物的内部联系,二者根本对立B.本质离不开现象,现象也离不开本质,本质和现象完全一致C.现象能被人直接感知,本质只能理性思维去把握,两者是不相干的D.现象与本质既有严格的区别,又有必然的联系,二者是既对立又统一的9.俗话说:“一叶知秋,一燕知春”,这说明             ()A.现象与本质没有区别B.发挥思考的作用,可以透过现象认识本质C.实践对认识有决定作用D.分析与综合是认识事物惟一可靠的思维方法10.弗兰西斯·培根说:“真正的哲学家应当像蜜蜂一样,从花园里采取原料,消化这些原料,然后酿成香甜的蜜。”这句话的哲学寓意是  

6、          ()A.感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识B.感性认识和理性认识都对实践有重大的指导作用C.理性认识的产生依赖于对感性材料的占有和加工制作D.理性认识依赖于感性认识11.唐代白居易的《大林寺桃花》诗曰:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”许多人对此提出疑义,北宋科学家沈括曾在四月登庐山实地考察,亲眼见到白诗中所描绘的景象,认为“此地势高下之不同也。”现代科学研究表明,海拔每升高100米,气温便降低0.6℃。大林寺海拔约1200米,比平地气温约低7℃左右。因此才会有桃花在山脚下“芳菲尽”,山顶上始盛开。高山气

7、温垂直分布规律的发现科学地揭示了造成这一景象的原因,这表明()A.认识的根本任务是通过现象揭示本质B.只有理性认识才能把握事物的本质C.只有通过事物的现象,才能认识事物的本质D.规律的存在不以人的意志为转移进行社会主义政治经济学创新,需要全面总结实践经验,把丰富多彩的具体实践上升为理论;需要进行大量的调查研究,掌握实际状况,进行多方位观察、对比,进行细致的理论分析和表述;需要对不断发展变化着的世界经济实践进行研究;需要汲取西方经济学的积极成果。据此回答12-14题。12.我们之所以要把丰富多彩的具体实践上升为理论,是因为     ()24

8、A.具体实践是不可靠的,只有理论才是真实可靠的B.感性认识的内容是十分丰富的,形式是多种多样的C.只有理论才是对客观事物更深刻、更正确的反映D.正确的理性认识比感性认识更深刻、能更好地指导实践

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