陈丽微课设计说明

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1、微课设计说明授课教师陈丽微课名称Whatwouldyoulike?学科小学英语视频长度7分钟录制时间2014.04知识点描述结合课文图片、内容,讲解、操练foodanddrinks以及如何点餐。知识点来源学科:英语年级:四年级教材:译林版英语四年级上册章节:第六单元页码:第38页基础知识听本微课之前需了解的知识:通过听storytime的语音,对语篇中食物饮料类单词以及如何点餐有个简单的了解。教学类型讲授型适用对象四年级学生作品简介本节微课主要是讲解译林版四年级上册第六单元第一课时的学习。设计中主要以主观教学为主,通过出示一系列食物饮料类的单

2、词,初步感知可数名词和不可数名词,接下来逐步引入Whatwouldyoulike?Anythingelse?除了呈现课文图、词外还有chant的及时操练,最后通过点餐进行巩固,在拓展和总结中锻炼学生的思维能力。教学目标学生从词、音、意等方面了解、掌握、理解单词,并能在日常生活中比较自如地运用。教学重难点Whatwouldyoulike?Anythingelse?及其回答的四会掌握及可数名词、不可数名词的比较、运用。教学过程内容画面一、片头(30秒左右)内容:通过一系列图片的展示,学习foodanddrinks。;由单词展示引出“Whatoth

3、erfoodcanyouname?”,拓展更多的食物饮料类单词。第1、2张PPT二、感知(1分钟左右)内容:通过直观的单词展示,引导学生初步感知可数和不可数名词的用法,从而引出句型的学习。第3张PPT三、正文讲解(4分钟多)1、学习foodanddrinks(1)呈现课文中图片,重点学习glass和cup(形、音、意)通过读音示范、指导学生学习朗读。第4、5张PPT2、学习可数和不可数单词的使用。(1)呈现课文中图片,学习可数单词和不可数单词(形、音、意)。(2)出示两组例子,练习巩固(用句型问答)。Whatwouldyoulike?Anyt

4、hingelse?I’dlike.../No,thanks.第6、7、8张PPT3、学习chant(1)通过chant进一步学习点餐的问答方法。(2)学习另外一种点餐的方法。第7、8、9张PPT四、巩固(40秒左右)内容:巩固操练,给出Learningtips呈现菜单,结合图片,练习完整对话的用法。(1)Whatwouldyoulike?I’dlike....(2)Anythingelse?I’dlike..../No,thanks.(3)Hereyouare.Thankyou.第10、11、12张PPT教学反思(自我评价)1、较好地体现了四

5、年级的趣味性,用丰富的图片呈现,很好地引起学生的好奇心和注意力。2、受幻灯片数量的限制,拓展训练还不够丰富。3、对于单复数食物类单词的结构讲解还不够。学习指导1.多听几遍歌曲、课文录音,加深印象。2.一边看视频,一边做菜单学习点餐。3.看完视频后要及时的练习巩固。配套练习《伴你学》P40、41练习。制作技术1.本作品主要用PPT进行讲解,用屏幕录像专家V7.5进行录制,用绘声绘影软件进行视频剪辑,用格式工厂进行格式转换。2.生成的微课视频格式为FLV。

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