2019-2020年鄂教版一年级下册《金色的草地》WORD版教案

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1、2019-2020年鄂教版一年级下册《金色的草地》WORD版教案—、看拼音，写词语。shèngkāiwánshuǎróngmáojiǎzhuāngdiàoyú()()()()()guāncháhuābànhé1ǒngshǒuzhǎngyìběnzhèngjīng()()()()()shǐjìnzhèyàngyǒuqùyǐnrénzhùmù（）（）（）（）二、组词。耍()装()欠()爱()现()拢()要()壮()吹()受()观()笼()三、填合适的词。（）（）（）（）的花瓣的草地的样子的笑脸（）（）（）（）四、照样子，写句

2、子。例：多么可爱的草地!1．多么____________的蒲公英!2．多么______________________________________!3．多么______________________________________!五、把下面各组词语用直线恰当地连起来。可爱的小草│住在一吹有趣的草地│一大片观察金色的时候│使劲草地傍晚的蒲公英│仔细乡下六、多音字组词。shèng()zhǎng()jiào()盛长觉chéng()cháng()jué()七、按原文填空。1.花朵()时，它是()的，草地也是()的；花朵(

3、)时，金色的花瓣被包住，草地就变成()的了。2.多么可爱的()多么有趣的()从那时起，蒲公英成了，我们最()的一种花。它和我们一起()，和我们一起()。八、仿照第二自然段的写法，写一段话。附送：　2019-2020年鄂教版一年级下册《金色的草地》WORD版教案2学习目标：1．认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，解释草地变颜色的原因。通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱

4、。3．抄写自己喜欢的句子。重点、难点：正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，解释草地变颜色的原因。通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。课前准备：1．课前发动学生寻找蒲公英的图片及文字资料。2．生字词语卡片。　　第一课时　　激趣导入　　1．小朋友们，大家去草地上玩过吗？展现在你眼前的草地是怎样的？在草地上你玩些什么？　　2．你见过“金色的草地”吗？（板书课题）草地墙鹕恼馐窃趺椿厥履兀课颐且黄鹄炊量挝摹?br>　　自读课文　　1．请各自轻声试读课文，不认识的字拼读一下

5、括号里的注音，读不顺的句子反复多读几遍。　　2．分段指名读课文，检查朗读情况。　　教师相机出示卡片，检查巩固生字、新词。　　玩耍一本正经谢寥（liào）沙绒毛假装钓（diào）鱼　　观察花瓣合拢（lǒng）手掌有趣　　读书感悟　　1．第1自然段　　a.文中这片草地出现在哪里？为什么称这片草地为金色的草地？　　学生思考讨论后指名朗读相关的课文（第一自然段）　　b.谁了解蒲公英？结合课文插图介绍一下蒲公英的外形特征、生长情况。　　蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色

6、，有白色软毛。根茎都可入药。　　2．第2自然段　　a.二年级上学期我们学过《植物妈妈有办法》一文，它告诉我们蒲公英妈妈是怎样传播种子的？　　b.“我”和弟弟玩蒲公英可有趣了。“我们”是怎么玩的？请大家各自放声读一读，然后同桌间互相边说边演一演。　　c.同桌练习后指名一对同桌学生上台边说边演。师生共同评价后，再推选一对学生表演。　　d.想象一下，当时草地上空会出现怎样的一幅情景？　　学生描述。　　e.谁来有感情地朗读一下第2自然段，把这兄弟玩乐的情景生动地描述出来？指名朗读，师生共同评价。　　3．开满黄花的草地多美啊，在草

7、地上吹着蒲公英的种子玩多有趣啊！让我们再去经历一回，齐读1．2自然段。　　第二课时复习一、二段　指名朗读一、二自然段，说说每段大意。感悟第三、四自然段。　1．窗前的一大片草地因为开满了蒲公英而成了金色的草地，当有花结籽吐絮的时候，“我们”兄弟俩就可以摘下带絮的种子吹着玩。读着读着，我们仿佛看到，一颗颗蒲公英的种子随着妈妈给它装的白色降落飘起来了，飞得很远很远……多美的景致啊！还有更有趣的事呢，我还发现这草地会变色呢！这又是为什么呢？请大家各自轻声读课文，共同地探究这个奥秘。　　a.学生读课文。　　b.指名说说草地早晨、中

8、午、傍晚各是什么颜色的。　　c.草地怎么会变色？同桌间互相说一说。教师可以出示下列填空题，提示帮助学生理解。　　蒲公英的花就像，可以、。　　早晨，花朵，，草地就；　　中午，花朵，它是，草地就；　　傍晚，花朵又，草地就。　　d.谁可以不看提示，自己解释？　　e.齐读课文第3自然段。　　2．那一天，去钓鱼的我又新发现了这