2019年(春)五年级语文下册 20《智斗（第1课时）》教案 鄂教版

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1、2019年(春)五年级语文下册20《智斗（第1课时）》教案鄂教版课题：20、智斗第1课时教学目标：（知识、能力、教法、德育渗透点）教学总目标：1．学习本课12个新字。2．分角色朗读课文,体会人物情感感受阿庆嫂的智慧与勇敢。3．学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法，积累俗语谚语。　4．巩固对剧本的认识，感受京剧的魅力，激发对传统艺术的热爱。教学重难点：抓住表现阿庆嫂的智慧与勇敢的句子,了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。教学准备：　一、创设情境，释题导入。上课之前，老师请大家听一段京剧（播放京剧《沙家浜－智斗》），听后有什么感受？　　京剧是

2、我国的国粹，你们还知道哪些关于京剧的信息？　　今天我们要学习的《智斗》就是京剧艺术的一个巅峰之作，板书课题。二、初读全文，整体体验。　1．自由朗读课文，要求读准字音。　　2．指名朗读课后生字，并组词。　　3．指名分段朗读课文，读准字音，读通文章。三、品读赏析，感悟体验。　1．课题“智斗”，讲谁与谁斗智？为什么“斗智”、“智斗”的结果怎样？　　2．小组互说，全班交流：哪些写阿庆嫂智斗胡传魁，哪些写阿庆嫂智斗刁德一？　　3．说一说阿庆嫂、胡传魁、刁德一分别给你留下了什么样的印象？四、回归整体，升华体验。　1．朗读课文。　2．巩固生字词。个性化

3、备课：板书设计：附送：2019年(春)五年级语文下册20《智斗（第2课时）》教案鄂教版课题：20、智斗第2课时教学目标：（知识、能力、教法、德育渗透点）教学总目标：1．学习本课12个新字。2．分角色朗读课文,体会人物情感感受阿庆嫂的智慧与勇敢。3．学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法，积累俗语谚语。4．巩固对剧本的认识，感受京剧的魅力，激发对传统艺术的热爱。教学重难点：抓住表现阿庆嫂的智慧与勇敢的句子,了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。教学准备：　一、创设情境，复习导入。　说一说阿庆嫂、胡传魁、刁德一分别给你留下了什么样的印象？　　二、

4、品读赏析，感悟体验。抓住描写阿庆嫂动作、表情的词语句子品位，体会其内心世界。默读阿庆嫂智斗刁德一的第一回合。思考：刁德一和胡传魁一样也是来打探新四军的伤病员的，方法有什么不同？画出表现阿庆嫂机智的句子，在旁边做上批注。　　1．揣摩句子的言外之意：　　　“这真是听话听声，锣鼓听音。”　　　“省得人家疑心生暗鬼，叫我们里外不好做人！”　　　“阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。”　　2．分角色朗读刁德一与阿庆嫂的对话，体会刁德一的狡诈，阿庆嫂的智慧　　3．分角色朗读胡传魁与阿庆嫂的对话，体会胡传魁的虚伪，阿庆嫂的聪慧　　　再来看阿庆嫂

5、和刁德一的第二次交锋：　　4．说说阿庆嫂是如何与敌人斗智斗勇的（两次智斗有什么不同）？　　5．小组交流，全班反馈：现在，你对阿庆嫂有什么认识？。三、激情总结，写话体验。　课外观看《智斗》的录像，感受京剧的魅力。四、拓展延伸，运用体验。　1．巩固生字词。　2．熟读课文。个性化备课：板书设计：小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页