2019年一年级语文上册 20.小熊住山洞练习题 新人教版

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1、2019年一年级语文上册20.小熊住山洞练习题新人教版第一课时一、看拼音写词语。jīn  nián     zuǒ shǒu     zuǒ yòu(         )   (         )   (        )nián yuè     yī nián   jí(        )   (          ) 级二、写笔顺并填空。年：_______________共（  ）画，第三画是（   ）。左：______________共（  ）画，第二画是（   ）。右：______________共（  ）画，第四画是（   ）。第二课时三、连一连。春天         树上开满了

2、花儿夏天         树上有许多小鸟秋天         树上长满了绿叶冬天         树上结满了果子四、你能用下面的词语排句子吗？1.熊爸爸    造房子   想    砍树 (1)       (4)       (2)    (3)小熊   砍树   熊爸爸   和   舍不得  ()   ()    ()     ()  ()鲜花   给   大家   一束束  送去   他 ()   ()   ()    ()    ()   ( )答案第一课时一、今天左手左右年月一年二、年：6一左：5丿右：5?第二课时三、春天树上长满了绿叶         夏天树上开满了花儿     

3、    秋天树上结满了果子       冬天 树上有许多小鸟        四、小熊   砍树   熊爸爸   和   舍不得  (1)   (5)    (3)     (2)  (4)鲜花   给   大家   一束束  送去   他 (6)   (2)   (1)    (5)    (4)   ( 3)附送：2019年一年级语文上册21称象教学设计新人教版教学目标：1、认识13个生字，会写“再、象、像”等六个生字。2、正确流利地朗读课文。3、喜欢曹冲这位爱动脑筋，想办法的小朋友，感受曹冲的聪慧。4、能用“一边一边”说话。教学时间：3课时教学流程：一、导入揭题。1、板书课题，读课题，学

4、习生字“称、象”2、读课题后质疑，师梳疑：谁称象？这是头怎样的象？为什么要称象？怎么称象的？结果如何？二、初读感知。1、自由读课文，标一标自然段、圈出生字，读准字音。课文主要写了一件什么事？用一句话说说。2、小组合作学习（各组选两个自然段尝试自学）（1）读读生字，记记字形，并给它们找找朋友。（2）划出带有生字的句子读一读，读正确。（3）再把这段话连起来读得正确、流利。3、小组汇报交流，教师点拨指导：*读准字音“柱、秤、艘、沉、止”*帮助学生把每一段都读正确*指导学生评价*小组合作学习其他三段4、组内交流读懂的问题。5、你还想知道什么？三、再读感悟。1、学习1~3段，感悟官员称象办法的不可行。

5、（1）看图说说你看到的这头大象。找一找文中写大象的句子。（2}看到这么一头大象，大家心里会想什么？（3）语句训练：一边一边（4）官员们想出了几种方法？这些方法行吗？（讨论）随机理解“直摇头”（5）、朗读指导。2、学习4、5段，感受曹冲的聪慧。（1）学生自读4、5自然段，你知道了什么？（2）小组合作研究曹冲称象的方法。边讨论边做实验。（3）交流研究结果。（教师演示或推选学生上台演示）（4）结果如何？理解“果然”四、课本剧表演。五、指导书写。六、拓展练习想一想，有没有更好的办法？七、板书设计　　　　　　　　　　　　　　　　21、称象　　　　　　　　　　　直摇头　　　　　　　　微笑点头　　　　　　

6、　　　　　官员们　　　　　　　　曹冲　　　　　　　　　　　砍树造秤　　　　　　　赶象上船　　　　　　　　　　　宰象　　　　　　　　　画线装石称石头　　　　　小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页