2019数据库系统原理实习报告模板

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1、数据库系统原理实习报告模板  河南工程学院实习报告  系  计算机学院  专业  计算机科学与技术  班级  负责人学号及姓名  成员学号及姓名    年月日  数据库系统原理课程设计指导教师评分表  课程设计题目姓名成员  学号  评分项目及分值要素项目1.学习态度最高分20评分要素上机出勤及端正的学习态度、认真刻苦程度,工作量饱满程度等采用的算法、设计方案,设计结果,界面友好等方面进行综合评定能简明扼要地阐述设计的主要内容,能准确流利地回答各种问题内容按要求步骤书写,条理清晰,表述清楚、措词得当熟练使用开

2、发工具,能够迅速准确的进行调试、纠错和运行;组长全面负责,承担复杂的模块设计分值就高成绩任务分工2.软件设计质量成绩3.答辩过程评定4.设计报告书写4020105.实际动手能力10总成绩  实习报告评语  等级:    评阅人:  职称:    年月日  河南工程学院  实习报告    实习目的:学习和掌握数据库原理及SQLServer20XX  数据库开发工具,培养数据库程序开发能力。实习时间:自  月  日至  月  日  共天。  实习地点:  实习单位:  计算机学院    指导教师:李华  院长:曲

3、宏山  目录  一、需求分析...........................................................................................................................1二、概念结构设计...............................................................................................................

4、....1三、逻辑结构设计...................................................................................................................1四、数据库的物理设计...........................................................................................................1五、数据库设计实现及

5、运行...................................................................................................1六、系统详细设计及实现.......................................................................................................2七、实训总结及心得体会.............................

6、..........................................................................3  I  一、需求分析  需包含内容为:  1.问题描述:设计系统的简单描述。  2.系统功能描述,对自己所负责的功能模块,可画出所设计模块的操作流程;系统数据流图;并分析所需要存储的数据信息,及数据字典。  3.有何安全性与完整性方面的要求。如是否需要定义具有什么功能的存储过程、需定义具有什么功能的触发器、对不同的用户有何不同的系统使用权限等。  二、概念结构

7、设计  画出系统局部及合并后的整体E-R模型;并对模型中所出现的实体及属性等信息加以说明。  三、逻辑结构设计  1.模式设计:按系统整体E-R模型,写出关系模式;并利用数据字典加以描述。  2.子模式设计:即针对自己的设计模块的应用需定义什么样的视图表结构;并利用数据字典加以描述。  四、数据库的物理设计  为了提高在表中搜索元组的速度,在实际实现的时候应该基于某些属性建立索引。给出所建立的索引。  五、数据库设计实现及运行  1.数据库的创建  T-SQL语句:  1  2.数据表的创建T-SQL语句: 

8、 说明:若有完整性约束的内容,可以在创建表时同时实现。按需求及自行设计模块中所实现的情况,在该部分对完整性约束加以实现。  3.视图的创建T-SQL语句:  4.存储过程的定义实现T-SQL语句:  在宿主语言中调用存储过程代码段:测试结果粘贴:  5.触发器的定义实现T-SQL语句:测试结果粘贴:  6.自行设计各模块中所涉及的操作语句插入数据操作  每个功能模块描述方法如下:功能界面;功能界面简

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