第三节测量小灯泡的电功率练习

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1、第三节测量小灯泡的电功率一.学习目标1.知道测暈小灯泡电功率的原理是P=IU(伏安法)。2.会测量小灯泡的额定功率:会设计电路,会用电压表、电流表,会使用滑动变阻器调节小灯泡的电压,并使其达到额定电压值。二.学习指导1.知识重温(1)用电器时的电压叫做额定电压;用电器在额定电压下的功率叫做功率。(2)用电器电功率的计算公式P=;P二o2.教学过程(1)讨论测量用电器电功率的方法方法一:专用的功率表W方法二:根据可知用和仪器可以测量用电器的电功率;方法三:根据P二UI,可知用和仪器也可以测量用电器的电功率;若要测量不同电压下用电器的电功率,你的方法是:o根据实验完善

2、下面的实验报告表:目的学会测定小灯泡的电功率,并理解额定功率和实际功率的概念原理(1)根据电功率的公式P=Uh在下测出的电功率就是额定功率。器材(2)现有小灯泡(额定电压为)、电源、开关和导线若干,还需要:、、。(不同小组所用灯泡的规格可选用“2.5V”或"3.8Vt建议全班尽量不要都选同种规格的灯泡)步骤(3)乩请在方框内作出实验电路图;i]b.请根据电路图连接实物图;在连接电路时,开ii关必须,这是为了防止线路。!ic.在开关闭合前,滑动变阻器耍置于1i的位置,这样做的目的是。iid.电流表、电压表应选择合适的量程]

3、e.闭合开关,调节,使小灯泡两端[i电压等

4、于它的额定电压,使小灯泡正常发光,把电1$压表、电流表的读数填入数据记录表;f.同理,再使小灯泡两端电压小于它的额定电压(约0.8倍)和大于额定电压(约1.2倍)各做一次实验并做好记录。数据记录(4)观察小灯泡,标示的额定电压U緞=V次数灯泡两端电压UN电流Z/A小灯泡的亮暗程度小灯泡的电功率P=UI/W1s=s)正常发光,P头=p娥2("实VU额),PP额3(C/实>17额),P实P織分析处理方法结合灯泡亮暗程度,认识U实与濒不同关系对应的P实与P额关系;随着小灯泡两端的电压和通过它的电流的改变,小灯泡的电功率,因此不能用求平均值的方法来处理实验数据。结论(5)

5、小灯泡的实际功率与它两端的电压有关:仏实三仏釦正常发光,上实出额;U食U駅,小灯泡较暗,戶实P昭U实U额,小灯泡特别亮,P实心。(选填“>”、“=”或“<”)评估和父流(6)实验中最可能出现错误的是哪儿个环节?在哪方面容易出现较人的误差?在实验的设计、操作和分析过程中,你发现了哪些新的问题?【学习评价A】1.现有“3.8V0.3A”的小灯泡一个,它的额定电压是,额定功率是•2.灯的亮度决定于A•灯的电阻B.灯的额定功率C.灯的实际功率D.灯的额定电压3.现有小灯泡标示“2.5V”,灯丝电阻约为10Qo(1)请在下面方框内画出测量小灯泡(2)请在下面方框内画出测量小

6、灯泡电功率的电路图阻值的电路图(3)请用笔画线代替导线,将图8-3-1所示的实验电路按(2)的电路设计连接。在连接电路吋,电流表应选的量程,你的根据是;电压表应选的量程,你的根据是(4)在连接实验电路时,刚连接完最后-•根导线,立即看到灯泡发出明亮的光。程跃想:难道我的实验连线出了问题?请你帮助程跃找出实验中操作不当Z处:;灯泡发111明亮的光的原因可能是:,也有可能是:o(5)连接电路吋,开关应处于状态;按照你连接的电路,滑动变阻器的滑片应调节至最(选填“左”或“右”)端。(6)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,A0.630315图8-3-2电压表的示数如

7、图8-3-2甲所示,为V;若要测量小灯泡的额定功率,则应把小灯泡两端电压调节为V,按照你连接的电路,即将滑片P向端滑动(选填“左"或“右”);(7)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图8-3-2乙所示,读数为;则小灯泡的额定功率是Wo(8)该实验还可以测定小灯泡的电阻。根据以上实验数据,这个小灯泡正常工作吋的电阻为Qo(9)“测量小灯泡电功率”实验时,程跃想起“伏安法测定值电阻的实验”和“伏安法测小灯泡阻值的实验”,也要多次移动滑动变阻器的滑片,这三次的目的分别为:测量小灯泡电功率时,移动滑片的目的是为了;测定值电阻时,移动滑片的n的是为了:测定小灯泡的阻值时,移

8、动滑片的1=1的是为了;(10)程跃根据测量灯泡实际功率的多组电压与对应电流的数据,并作出/—〃图象。你认为在图8-3-3两幅图像中哪一幅是正确的?,你的理由是:BA图8-3-3(11)在“探究通过电阻的电流与导体两端电压的关系”时,得到的实验数据作得的i-u图象为图8-3-3中的—图,即实验时所选用的导体应该卅(选填“定值电阻”或“小灯泡”),你的理III是:c【身边小实验】用停表(或手表、秒表)、电能表测家用电器的功率:05625原理:P=—,电能表上标有“M/kW・h"字样,利用这个数据以及t记录电能表在时间t内转盘转过的圈数弘可以算出用电器消耗的电单相电度

9、表220V

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