第四单元人生观与价值观---单元综合提升

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1、第三课时　单元综合提升简析高考政治图表题图表式试题属于材料分析题中的一种特殊类型，由于它能很好的考查学生的读题能力，分析、比较和理解能力，透过现象看本质的能力，提取有效信息的能力以及综合认识和评价有关知识的能力，符合考纲要求，具有较强的综合性，因而成为近几年高考文综卷政治学科试题广泛采用的题型之一。比如2005年江苏卷的35题、全国卷I的38题，卷Ⅲ的39题，2006年全国卷I的38题，2007年全国文综卷Ⅱ的40题都是这类题型。对此类题型，我们备考时应予以足够重视。下面将图表题的常见问法及答法总结如下。一、问法一般来说，图

2、表题的问法主要有以下三种：1．图表反映了什么经济(政治)现象或者问题？考查学生获取与解读信息的能力。2．上述图表之间有什么内在联系？3．结合上述材料，运用经济(哲学、政治)常识的知识，谈谈如何解决XX问题？或是谈谈你对XX问题的看法。这一问题的设置有利于考查学生调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等多种能力。二、答法1．在回答“图表反映了什么经济(政治)现象”这一类型的问题时，如果有时间就一定要先说时间，现象即为题头所指，解读图表时，既要横向对比，又要纵向对比，通过比较得出答案。组织答案时，切忌出现数字，要将数字语

3、言转化为汉字语言。如果材料中含注，则要将注所含信息答上，不得遗漏。同时在语言表述上要注意概括性和归纳性。2．在回答“反映了什么经济(政治)问题”或者“说明了什么”这一类型的问题时，要求学生要透过现象看本质。组织答案时，要先答反映的现象，接着谈现象背后的问题，最后答所要采取的方法或者措施，语言表述上应当是“要……或应该……”。3．在回答“图表之间有什么内在联系”这一类型的问题时，一般而言，材料之间往往是一种因果关系，有些学生在答题时，虽然心里明白是因果联系。但在具体组织答案时，却分不清楚谁是因，谁是果，不能准确把握它们之间的内

4、在联系。正确的答法应当是先答原因：正是由于……或因为……，所以才……。4．在回答“运用经济(哲学、政治)常识的知识，结合材料谈谈如何解决XX问题”这一类型的问题时，首先要认真审设问，先确定答案的大角度，即是运用经济常识、哲学常识还是政治常识的知识作答，切忌张冠李戴。其次，要认真审读材料，对图表或材料提供的信息要逐层分析，启动知识储备，确定答题的小角度，即主语是谁。一般来说，当题目中有明确的限定主语时，只要按要求和材料作答就可以了；当没有明确的主语时，如果用经济常识的知识回答，则需要根据材料从国家、企业、个人三方面进行取舍；用

5、哲学常识回答时，就要从唯物论、辩证法、认识论、人生价值观等方面一一排查；用政治常识回答时，就需要从党、国家(政府)、公民等角度去思考了。再次，在组织答案时，要先答教材理论知识(即原理或方法论)，然后结合材料逐层逐句分析。答案一定要紧扣题意，不能漫天撒网，生搬硬套，或是根据自己的主观想象和书本现有知识作答；要注意规范化答题，要用政治术语。答如何解决XX问题时，应当答方法或措施，即应当……；必须……；要……。5．在回答“谈谈你对XX问题的看法”这类问题时，一般按“是什么，为什么，怎么办”的思路作答。“是什么”回答材料或图表说的是

6、什么事，或判断其是对还是错；“为什么”回答这一问题的重要性，即意义是什么；“怎么办”就是回答方法、措施等。唯物论1．物质决定意识的原理物质决定意识，意识是物质的反映。要求：一切从实际出发，使主观符合客观。2．意识反作用于物质的原理意识对物质具有反作用，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。要求：重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。3．规律客观性的原理物质运动是有规律的，规律是客观的。要求：按客观规律办事，解放思想，实事求是。4．规律客观性和主观能动性辩证关系原理人具有主观能动性，

7、但主观能动性的发挥受主客观因素的制约。要求：充分发挥人的主观能动性；同时把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。辩证法1．事物普遍联系的原理事物是普遍联系的，联系具有客观性、多样性。要求：坚持用联系的观点看问题，对事物的联系进行具体分析。2．因果联系的原理任何事物都处在因果联系之中。要求：承认因果联系的普遍性和客观性；正确把握事物的因果联系，提高活动的自觉性和预见性。3．整体和部分相互关系的原理整体和部分是相互影响、相互制约的。整体处于统率的决定地位，部分的变化会影响整体的变化，有时会对全局产生决定性的影响。要求：要树立

8、全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标；同时搞好局部，使整体功能得到最大的发挥，树立整体观念和全局思想。4．事物是变化发展的原理事物是变化发展的。要求：用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神。5．矛盾具有普遍性的原理矛盾即事物自身包含的既对立又统一的关系，矛盾具有普遍性。要求：用