祥2010-2013高考试题分析及2014年高考备考建议

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1、2010年---2013年广东高考试题分析及2014年高考高三生物备课钟祥文一、最近四年考题分析1.2010-2013年广东高考题考点分析（限于篇幅，更全面的统计表没有列入）表1、2010-2013年考点分布与考纲要求题号2010年考点及考纲要求2011年考点及考纲要求2012年考点及考纲要求2012年考点及考纲要求1物质进入细胞的方式Ⅱ主要细胞器的结构和功能Ⅱ细胞膜系统的结构和功能Ⅱ组成细胞的分子Ⅱ2群落的结构特征Ⅰ人类对遗传物质的探索过程Ⅱ植物的组织培养ⅡDNA分子结构的主要特点Ⅱ3细胞的分化Ⅱ胚胎工程的应用Ⅱ实验：检测生物组织中还原糖、脂

2、肪和蛋白质蛋白质工程Ⅰ4人类对遗传物质的探索过程Ⅱ；遗传信息的转录和翻译Ⅱ人体神经调节的结构基础和调节过程Ⅱ；人脑的高级功能Ⅰ实验：土壤中动物类群丰富度的研究；群落的结构特征Ⅰ植物生长素的发现和作用Ⅱ5基因与性状的关系Ⅱ实验：蛋白质的提取和分离人体免疫系统在维持稳态中的作用Ⅱ群落的结构特征Ⅰ6人体免疫系统在维持稳态中的作用Ⅱ人类遗传病的类型Ⅰ；人类遗传病的监测和预防Ⅰ生物进化与生物多样性的形成Ⅱ实验：叶绿体色素提取、分解纤维素的微生物的分离、细胞分裂、酶的高效性24实验技术稳态的生理意义Ⅱ；血糖调节Ⅱ；生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及

3、其应用Ⅱ；脊椎动物激素的调节Ⅱ多种多样的细胞Ⅱ；细胞的有丝分裂Ⅱ多种多样的细胞Ⅱ、细胞的结构Ⅱ25基因突变的特征和原因Ⅱ人类遗传病的监测和预防Ⅰ生物的遗传与变异Ⅱ、人类遗传病Ⅱ6实验技术：利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用；生物进化与生物多样性的形成Ⅱ26生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用Ⅱ光合作用的基本过程Ⅱ；细胞呼吸Ⅱ；影响光合作用速率的环境因素Ⅱ；细胞的分化Ⅱ；细胞的全能性Ⅱ影响光合作用速率的环境因素Ⅱ；细胞呼吸Ⅱ；细胞的有丝分裂Ⅱ；细胞的分化Ⅱ物质进入细胞的方式Ⅱ、生态工程的原理Ⅱ27血糖调节Ⅱ；细胞

4、膜系统的结构和功能Ⅱ胚胎工程的应用Ⅱ；遗传信息的转录和翻译Ⅱ；生物进化与生物多样性的形成Ⅱ水盐调节Ⅱ；种群的数量变化Ⅱ；生态系统的结构Ⅰ神经体液调节Ⅱ、免疫调节Ⅱ28动物配子的形成过程Ⅱ；基因的分离定律和自由组合定律Ⅱ；人类基因组计划及其意义Ⅰ；人类遗传病的监测和预防Ⅰ种群的数量变化Ⅱ；群落的演替Ⅰ；生态系统的稳定性Ⅱ；生物多样性保护的意义和措施Ⅰ基因突变的特征和原因Ⅱ；基因工程的原理及技术Ⅱ29实验与探究必修一实验：叶绿体色素的提取和分离选修实验：酶活力测定的一般原理和方法求2．考点覆盖情况表2、考点覆盖情况汇总考点总数112涉及考点2927

5、2831四年考点重复次数052125218310421）、重复考查次数可以作为老师备课和学生复习的重要依据。62）、2010年没有考，2011年考过1次的有5个考点，只有2012年考过的考点有6个考点，只2013年考过的考点有8年考点。重复的考点体现重点内容重点考，但从新开考点情况来看，新开考点有越来越多的趋势。甚至有一些平时看起来认为很可能不考的也考到了，比如2013年第3题为蛋白质工程。3）试题比较平稳，紧扣考试说明近四年生物试题命制立足于考纲和课标标准，较为全面地考查课标标准和考试说明中所列知识点，各教材内容所占比例较为稳定，变化比较大的

6、是必修二和选修,其中,必修二和选修一比例增大。难度基本稳定。突出了稳态与环境模块和生活实践的联系。注重了对基础知识与理论的考查。选修模块考查内容覆盖面较大，但难度小，多数都是从教材知识直接引为答案。如：2010年第22题，2011第5题，2013年第3题。年份＼分值＼教材必修1分子与细胞必修2遗传与进化必修3稳态与环境选修1生物技术实践选修3现代生物科技专题2010年分值261828126比例(％)28．9﹪20.0﹪31.1﹪13.3﹪6.7﹪2011年分值241724612比例(％)28.9﹪20.5﹪28.9﹪7.228.9﹪14.520

7、12年分值2414261414比例(％)26.1﹪15.2﹪28.3﹪15.2﹪15.2﹪2013分值182226106比例(％)21.9﹪26.8﹪31.7﹪12.2﹪7.3表3：20108～20132年课标卷生物试题在各必修教材和选修知识模块所占分值与比例3、重基础（略）：4、重能力（不含实验与探究能力）：考纲对学生能力的要求有四项：理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力。统计发现，2010-2013年历年考查能力的分值大约（有些题目很难划分类别）为：10、12、12、16（分）。5、重实验：一个是源于课本实验，包括考纲要求

8、的课本实验和考纲不要求，但作6为科学史出现的课本中的实验介绍，一般出现在于1至28题中的任意一题。另一种实验内容则是作为能力考查中的实验与探究能力的考