2019群众路线督导组工作总结

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1、群众路线督导组工作总结  总结一:群众路线督导组工作总结  20XX年1月6日下午,市委督导组姚庆江、冉覃来我校检查指导党的群众路线实践教育活动整改及总结工作,座谈会在办公楼206会议室召开。校党委书记魏世宏主持会议,校领导刘东燕、武金陵出席会议,党的群众路线实践教育活动各工作组组长参加了会议。  会上,学校实践教育活动领导小组办公室副主任、组织人事部长李军良作了我校整改工作情况汇报及开展总结工作的思考的汇报。  魏世宏书记对学校整改工作情况及开展总结工作的思考作了说明。为确保教育实践活动切实取得实效,学校党委高度重视,坚持从严从

2、实解决问题,通过细化整改方案、建立整改台帐,确保整改落实到人头、建章立制有期限。在整改落实方面,学校通过严格执行整改工作方案,逗硬落实整改工作台帐,结合“六个专项行动”的扎实开展,整改工作成效明显:(一)根除“四风”诟病,作风建设成效显著;(二)落实六个专项行动,内涵建设稳步推进;(三)立足师生需求,民生实事扎实推进。在建章立制方面,学校党委着眼长效,以改革的精神,对相关制度进行了完善、制定。魏世宏书记说,下一步学校党委将继续认真落实市委要求,在市委督导组的指导下,认真总结经验做法,坚持开门搞总结、边总结边整改,深入、全面、务实地

3、做好教育实践活动总结工作:一是在“深”字上下功夫,层层总结;二是在“全”字上下功夫,分类总结;三是在“实”字上下功夫,建立长效。  市委督导组对我校在党的群众路线实践教育活动前三个阶段的工作给予了充分的肯定,姚庆江在讲话中指出我校工作具有五个亮点:一是党委高度重视,思考深入,成效显著,二是选准载体和抓手,彰显自身特色,三是突出民生实事,使师生受益,四是强化制度执行,务实、有效、管用,五是活动充分结合学校实际,促进内涵发展。姚庆江要求我校要进一步做好五个方面工作:一是进一步广泛征求意见,二是继续抓好整改落实,建章立制工作,三是进认真

4、起草工作总结,四是以适当方式开展整个活动的“回头看”,五是妥善处理好信访工作。  总结二:群众路线督导组工作总结  9月12日至13日,国家邮政局党的群众路线教育实践活动开展情况汇报会在京召开。会议学习贯彻中央近期关于教育实践活动有关文件和领导讲话精神,总结交流前段工作情况,研究安排下步工作。国家邮政局党组成员、纪检组组长、教育实践活动领导小组副组长解畅听取了汇报并作重要讲话,强调督导工作要及时发现和推动解决倾向性、苗头性、潜在性问题,要着力抓好召开专题民主生活会的各项工作,确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场,取得人民群众

5、满意的效果。  6个督导组分别汇报了所督导省局学习教育、征求意见等情况以及督导组工作开展情况。总体来看,第一批教育实践活动邮政管理部门,认真学习贯彻中央精神,按照国家局党组的统一部署,积极做好各项工作,一是坚持领导带头,认真组织学习,增强党员、干部参加教育实践活动的思想自觉和行动自觉;二是形式生动多样,采取多种方式广泛征求意见,注重深入基层一线,听取服务对象和广大群众的意见建议;三是结合行业实际,凸显邮政管理工作特色;四是深入查找问题,对照中央八项规定要求,检查“四风”方面的突出问题。解畅对各督导组和各省局的工作给予了充分肯定。她

6、认为,各督导组掌握情况全面,督导工作扎实有力、富有成效,各督导组同志不辞辛苦,全身心投入工作,表现出很强的责任心和良好的精神状态,有力推动了教育实践活动顺利开展。    解畅指出,在肯定成绩的同时,也要看到各省局教育实践活动开展中还存在一些不足,主要是:在查找问题上,反映体制机制、机构设置、业务工作、政策待遇的多,围绕作风方面的少;在聚焦“四风”方面,针对形式主义、官僚主义的多,涉及享乐主义、奢靡之风的少;在学习查改问题的过程中,即学即改、边查边改还需进一步加强。她要求各省局坚持高标准严要求,从思想认识上的倾向性和苗头查起,认真查

7、找“四风”问题,边查边改,实事求是,真正解决问题,把整改措施落到实处,让群众感受到实实在在的效果。  对于下一步的专题民主生活会,解畅指出,希望各省局严格按照中央要求,扎实做好民主生活会前的准备工作,在前期工作基础上认真组织“回头看”,看通过学习思想认识是否真正到位,看是否真正找准了问题,看查找的问题是否聚焦了“四风”,看谈心交心活动开展得如何;坚持“时间服从质量”的原则,结合邮政行业特点和工作实际,在11月初之前开完民主生活会,做到两不误;严格按照要求认真撰写个人和班子的对照检查材料,各督导组要认真做好材料撰写指导和材料审阅工作

8、。  国家邮政局党的群众路线教育实践活动领导小组办公室相关人员,及各督导组全体人员参加了会议。  总结三:群众路线督导组工作总结  4月10日下午,沁县召开党的群众路线教育实践活动督导组长会议,听取各督导组督导情况汇报及下步打算,总结经验,分析存在

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