《自然科学基础》课程辅导(生物部分)

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1、《自然科学基础》课程辅导(生物部分)第一讲第二章自然界的物质性第三节地球上的生物一、什么是生物?(概念)凡是有生命的物体,都是生物。二、生物的基本特征1、严整复杂的结构:要求能说明“一切生物体都是由细胞构成的。”然后参照教科书P135图2-44理解“从细胞组织器官系统个体的结构层次。2、新陈代谢:是核心。①什么是新陈代谢?生物体时刻不停地与它们周围的环境进行着物质交换和能量转换,借以完成自身的不断更新,适应体内外的变化,这过程叫新陈代谢。②新陈代谢的两个作用-----同化作用和异化作用的概念和相互关系。

2、3、生长、发育和生殖生长、发育和生殖的概念4、应激性和适应性①应激性和适应性的概念②能举实例说明应激性和适应性。5、遗传和变异:概念三、生命的物质基础重点是组成生物体的蛋白质和核酸1、蛋白质:⑴能讲清组成蛋白质的基本单位——氨基酸。氨基酸的通式、肽键、多肽。组成蛋白质的基本单位是氨基酸二肽:二个氨基酸相互连接时,一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基缩合,脱去一份水,形成肽键,,这个物质称二肽。三个氨基酸缩合,脱去两份水,称为三肽,依次类推。CN=OH多肽键:蛋白质分子由多肽链组成。⑵蛋白质多样性形成的原

3、因。.①由于氨基酸的种类、数量以及排列顺序不同,构成了蛋白质的多样性。②由于多肽链不同的折叠方式,构成了蛋白质复杂多样的空间结构,形成蛋白质多样性。⑶举例讲出蛋白质的功能⑷酶的本质和特性①酶的本质——酶是活细胞产生的具有催化功能的蛋白质。②酶的特性:a,高效性b,专一性c,多样性2、核酸:①讲清核酸的种类及其区别。②组成核酸的基本单位——核苷酸,核苷酸的组成。③核酸多样性形成的原因:由于核苷酸的种类、排列组合方式以及排列的顺序不同,构成了核酸极大的多样性。④核酸的功能3、其余的无机物和有机物如水,主要理

4、解水的功能无机盐,糖类,脂类能说出它们的种类和这三大类化合物的主要功能。一、生命的结构基础构成生物体的最基本的结构单位和功能单位——细胞。1、细胞的结构和功能细胞膜:双层磷脂分子为骨架,蛋白质相嵌。具选择透过性和半流动性的特性。主要功能是保护作用和控制和调节物质进出细胞。细胞质:透明胶状,包含许多具特定功能的细胞器:①线粒体:能产生大量高能物质,被喻为“动力工厂”②核糖体:细胞中合成蛋白质的唯一场所。③内质网:细胞中物质运输的网络通道。④高尔基体:参与蛋白质的加工和分泌,形成纤维素。⑤液泡:细胞营养物质

5、的储存器和废物的排泄器。绿色掌握还有叶绿体:是光合作用的场所。细胞核:由核膜、核液、染色体和核仁。主要功能:与遗传有关。①搞清教科书中P127,图2-36、2-37和P128,图2-38(会填结构图)②熟记细胞中每一结构的名称,特点和它们的主要功能。③能区别动植物细胞④能区别原核细胞和真核细胞真核细胞:体积大,有明显的细胞核,DNA和蛋白质形成复杂的染色体,有各种结构复杂的细胞器。原核细胞:体积小、DNA裸露,无核只有核区,除有核糖体外无内质网,高尔基体,线粒体,叶绿体等2、细胞分裂细胞分裂是细胞繁殖的

6、方法,当细胞生长到一定的阶段就以分裂的方式产生新的细胞,细胞分裂有三种方式:无丝分裂有丝分裂:减数分裂细胞有丝分裂:①能讲出有丝分裂的人为分期。②每期的特征,主要熟记每期细胞的形态,纺锤丝和纺锤体形成情况和染色体的形态变化举例,选择题:在细胞有丝分裂过程中(1)DNA复制和有关蛋白质的合成在----------------------()(2)纺锤体形成在------------------------------------------------()(3)染色体的着丝点排列在赤道极上在-------

7、---------------()(4)核膜,核仁逐渐消失在--------------------------------------()(5)细胞中央形成细胞板时期是在-----------------------------()A,分裂期间B,前期C,中期D,后期E,末期②能说出动植物细胞有丝分裂的异同点一、生物的类群只作了解要求1、讲出五大界名称2、植物界和动物界中分类的名称3、列举代表生物4、说出各界和各类动植物的主要特征如:(一)原核生物界原核细胞构成的单细胞生物,最原始,低等.单细胞,小、

8、无核、无线粒体、内质网、叶绿体等细胞器、直接分裂。细菌,蓝藻等(二)动物界1、无脊椎动物鱼类:水生鳃呼吸,一心房一心室,体外受精,卵生,鲫鱼。爬行:皮肤干燥,有角质鳞或骨板,二心房二心室,心室有不完全隔膜,体内受精,多为卵生。蜥蜴。两栖:幼体在水中,用鳃呼吸,成体在陆地,用肺呼吸,皮肤裸露,二心房一心室,体外受精,卵生,变态发育。青蛙。二心房一心室,体外受精,卵生,变态发育2.脊椎动物鸟类:飞行生活,有羽毛,前肢成翼,呼吸靠肺和气囊,完全双

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