2019幼儿园托班班务年终工作总结范文 幼儿园工作计划50篇

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1、幼儿园托班班务20XX年终工作总结范文幼儿园工作计划50篇  工作总结1  时间匆匆而过,一转眼本学期的工作即将结束了。本学期我根据新《纲要》《规程》的要求,根据本班幼儿的年龄特点制定计划,合理安排好幼儿的一日活动,把素质教育放在首位,抓好常规工作。坚持正确教育,坚持保教并重的原则,注重个别差异和个别教育,激发幼儿的学习兴趣,积极性和主动性,加强幼儿的体育锻炼,增强幼儿体质。从而促进幼儿德智体美各方面的发展,使幼儿健康活泼的成长,同时搞好卫生保健工作,让幼儿养成良好的卫生习惯,并提高幼儿的动手能力。

2、通过一学期的教育,使每一位幼儿都在原有水平上得到了发展,先总结如下:  一、健康  开学初,教会了幼儿一套模仿操。通过体育游戏,户外活动的锻炼,幼儿动作发展协调,并且喜欢参加游戏;通过游戏“吹泡泡”、“高人、矮人”,幼儿学会了走和蹲的动作,并且学会一个跟着一个走成圆圈;通过游戏“快把皮球拣起来”“小鸡找家”“找朋友”等幼儿学会了听信号向指定方向跑,跑时动作较协调;通过游戏“老猫睡觉睡不了”“小白兔”“拍球”等,幼儿学会了双脚离地向上跳;通过“开飞机”“打狐狸”“小乌龟爬呀爬”等游戏,幼儿学会了爬,投

3、掷和平衡的动作。利用业余时间制作了网球,五彩烟火,沙包,纸球等许多户外活动玩具,让幼儿在分散活动时,利用这些玩具,练习投掷,滚纸球等。基本  动作,并保证幼儿每天有两小时户外锻炼时间,使幼儿的身体得到了充分的锻炼,在期末测身体身高时,发现孩子全都张高,长胖了。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯,我利用晨间谈活,看图片,讲故事等教学形式,教育幼儿讲卫生,然后自己能用毛巾擦脸,对个别年龄的幼儿学会用语言告诉老师大小便,初步对幼儿进行自我服务能力的培养。现在幼儿能正确使用餐具,独立完成一份饭菜,会主动放好

4、餐具和椅子,入睡前自己会脱放鞋子,经过不断的培养,幼儿养成了一定的良好生活卫生习惯。托班幼儿年龄小,经常会挖鼻子,抓眼睛等。我利用健康教学,教幼儿认识五官,并且知道了五官的作用。  开学初,幼儿不熟悉环境,不能自觉大小便,大小便经常拉在身上,我利用课间谈话,看图片,经常督促提醒幼儿让幼儿自己学习大小便,经常一段时间的锻炼和培养,大部分幼儿能自己主动去大小便,幼儿年龄小,自理能力较差,我们经常与家长取得联系,共同培养幼儿,让幼儿学习做一些简单的小事情,通过老师的示范,幼儿的练习,一阶段的培养,现在早上

5、幼儿到园能自己去搬椅子,能主动那自己喜欢的积木玩,在吃早点前,能一组一组去洗手,擦手拿杯子。午餐后能主动放好餐具,学会了自己吃饭,自己洗脸,并且知道了毛巾的放处。干净和不干净的毛巾不放在一起,在户外活动时会自己挑选玩具,并且能玩好后主动放回原处,会跟着音乐拍手,做操等,并通过活动角《生活区》让幼儿练习扣扣等。现在幼儿午睡时会自己脱衣,拖鞋,并能把脱下的鞋摆放整齐,在美工教学中学会了画短线,涂染,粘贴等,有了初步的绘画技能。  认真配合保健老师做好晨检。  二、语言  我班幼儿年龄小,在一日活动中,我

6、不厌其烦地教幼儿学讲普通话,经过一学期的培养,幼儿能听懂普通话,并能用普通话进行简单交谈。通过儿歌《开心宝宝》等教育幼儿喜欢上幼儿园并且知道讲礼貌,能学说“谢谢”。通过主题活动“我喜欢”使幼儿愿意亲近熟悉的人,学会用短语“我喜欢”来表达自己对他们的喜爱之情。还通过主题《乖宝宝》使幼儿在日常生活中学会了积极应答成人或同伴的问话;也学会了用简单的语言表达自己对秋天落叶的感受。并能注重培养幼儿倾听的习惯,指导幼儿理解故事,图片的主要内容,提高了幼儿的口语表达能力。  三、科学  通过主题活动《秋天的水果》

7、让幼儿认识了几种常见的水果(如苹果,梨等),知道他们的名称及简单特征。也通过主题《树叶落了》使幼儿能从树叶飘落的景象中感受秋天来了,并对明显的自然现象产生兴趣。为了丰富自然角,请家长配合,共同收集了一些动植物(如金鱼,乌龟,水仙花,无花果等),让幼儿通过观察,了解了一些简单的生长过程。并结合主题活动《秋天的水果》发动幼儿一起收集水果(如苹果,橘子,梨),并和爸爸妈妈一起制作水果娃娃等,放在班里的自然角,幼儿看了非常高兴,更加有兴趣了。并注重更新自然角植物,使自然角生气勃勃,发展了  幼儿的观察力;在

8、数学活动中教会了幼儿动手操作各种材料,活动中能运用游戏这一有效的方法,使幼儿在游戏中学会了区分大小,上下等空间方位,并能熟练地数出1~3的实物等,学得轻松,自然。  四、社会  我班幼儿年龄较小,开学初,全班大部分幼儿整天哭闹。  我利用谈话,讲故事,放录音,用新颖的玩具来吸引幼儿,使他们高高兴兴上幼儿园,有些幼儿性格较内向,不喜欢和同伴一起玩(如张润清、杨苏梦等),也有些幼儿活泼,调皮(如樊鑫奕、许京等),我根据幼儿的不同性格,对他们采取了不同的教育手段进行培养,如

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