数学北师大版一年级下册探索轴对称的性质---资料

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1、“探索轴对称的性质”导学案学习目标：1．探索轴对称的性质.2．理解并能灵活运用轴对称的性质.重点:探索轴对称的性质一、学习内容：（一）活动将一张矩形纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平．观察并回答下列问题：（1）图中，两个“14”有什么关系？（2）在上面扎字的过程中，点E与点E′重合，点F与点F′重合，设折痕所在直线为，连接点E与点E′的线段与有什么关系？点F与点F′呢？（3）线段AB与线段A′B′有什么关系？CD与C′D′呢？（4）∠1与∠2有什么关系？∠3与∠4呢？说说你的理由.轴对称的性质：（二）应用：自主学习1、已知

2、，如图所示，在直线上求一点C，使AC+BC之和最短？大显身手2、如图所示，要在街道旁修建一个奶站，向居民小区A、B提供牛奶，如果你是这个项目的设计师，请确定奶站应建在什么地方，才能使从A、B到它的距离之和最短？百尺竿头请你运用轴对称的知识，驰骋你想象的翅膀，为162班设计一个班徽，并说明你的设计意图.二、本节课的收获和反思：1.从知识点方面：2.从分析题目方面：3.从数学思想方面：4.从解题技巧方面：5.从细节方面: