受力分析专题复习

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1、专题2.3受力分析共点力平衡【高频考点解读】1•学会进行受力分析的一般步骤与方法.2.掌握共点力的平衡条件及推论.3.掌握整体法与隔离法,学会用图解法分析动态平衡问题和极值问题.题型一物体的受力分析例1、如图所示,固定斜面上有一光滑小球,由一竖直轻弹簧尸与一平行斜面的轻弹簧0连接着,小球处于静止状态,则关于小球所受力的个数不可能的是()A.1B.2C.3D.4[举一反三]必5亠如图所示,物体/置于水平地面上,力F竖直向下作用于物体3上,A.B保持静止,则物体力的受力个数为()A.3B.4C.5D.6题型

2、二解决平衡问题的四种常用方法例2、(多选)如图243所示,光滑的夹角为0=30。的三角杆水平放置,两小球力、8分别穿在两个杆上,两球之间有一根轻绳相连,现在用力将小球3缓慢拉动,肓到轻绳被拉肯时,测岀拉力F=10N,则此时关于两个小球受到的力的说法正确的是(小球重力不计)()A.小球/受到杆对/的弹力、绳子的张力B.小球/受到的杆的弹力大小为20NC.此时绳子与穿有/球的杆垂直,绳子张力大小为呼ND.小球B受到杆的弹力大小为畔N【举一反三】如图2-4-4所示,光滑半球形容器固定在水平面上,。为球心。一质

3、最为刃的小滑块,在水平力F的作用下静止于戶点。设滑块所受支持力为Fn,OP与水平方向的夹角为〃。下列关系正确的是()A.B.F=w^tan0msC.Fn—.qD.wgtan0题型三解决动态平衡问题的三种方法专题2.3受力分析共点力平衡【高频考点解读】1•学会进行受力分析的一般步骤与方法.2.掌握共点力的平衡条件及推论.3.掌握整体法与隔离法,学会用图解法分析动态平衡问题和极值问题.题型一物体的受力分析例1、如图所示,固定斜面上有一光滑小球,由一竖直轻弹簧尸与一平行斜面的轻弹簧0连接着,小球处于静止状态,

4、则关于小球所受力的个数不可能的是()A.1B.2C.3D.4[举一反三]必5亠如图所示,物体/置于水平地面上,力F竖直向下作用于物体3上,A.B保持静止,则物体力的受力个数为()A.3B.4C.5D.6题型二解决平衡问题的四种常用方法例2、(多选)如图243所示,光滑的夹角为0=30。的三角杆水平放置,两小球力、8分别穿在两个杆上,两球之间有一根轻绳相连,现在用力将小球3缓慢拉动,肓到轻绳被拉肯时,测岀拉力F=10N,则此时关于两个小球受到的力的说法正确的是(小球重力不计)()A.小球/受到杆对/的弹力

5、、绳子的张力B.小球/受到的杆的弹力大小为20NC.此时绳子与穿有/球的杆垂直,绳子张力大小为呼ND.小球B受到杆的弹力大小为畔N【举一反三】如图2-4-4所示,光滑半球形容器固定在水平面上,。为球心。一质最为刃的小滑块,在水平力F的作用下静止于戶点。设滑块所受支持力为Fn,OP与水平方向的夹角为〃。下列关系正确的是()A.B.F=w^tan0msC.Fn—.qD.wgtan0题型三解决动态平衡问题的三种方法例3、女口图2・4・6所示,4、B为同一水平线上的两个绕绳装置,转动/、〃改变绳的反度,使光滑挂

6、钩下的重物C缓慢竖直下降。关于此过程中绳上拉力人小的变化,下列说法中正确的是()A.不变B.逐渐减小C.逐渐增大D.可能不变,也可能增大【举一反三】用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的0点,在墙壁和球PZ间夹冇一矩形物块Q,如图2-4-7所示。P、0均处于静止状态,则下列说法正确的是()A.Q受到3个力B.P物体受4个力C.若绳子变短,。受到的静摩擦力将增人D.若绳子变短,绳子的拉力将变小【变式探究】如图2-4-8所示是一个简易起r*设施的示意图,/C是质量不计的撐杆,A端与竖宜墙用较链连接,一滑轮固定在/

7、点正上方,C端吊一重物。现施加一拉力F缓慢将重物P向上拉,在/C杆达到竖直前()A.BC绳中的拉力Fp越来越大B.BC绳屮的拉力Fp越来越小C./C杆中的支撑力忌越來越人D.ACn中的支撐力乐越来越小题型四整体法与隔离法在平衡问题中的应用例4、如图2-4-9所示,质量为刃的木块/放在水平面上的质量为M的斜面体3上,现用人小相等方向相反的两个水平推力尸分别作用在A、B上,A、B均保持静止不动。则()A./与B之间一定存在摩擦力B.B与地面Z间一定存在摩擦力C.BXJ'A的支持力一定等于刃gD.地而对3的支

8、持力大小一定等于(〃+M)g【举一反三】如图2-4-11所示,A.B、C、Q四个人做杂技表演,B站在力的肩上,双手拉着C和D,A撑开双手水平支持着C和I)。若四个人的质量均为刃,他们的臂长相等,重力加速度为g,不计/手掌Ijc、D身体间的摩擦。下列结论错误的是()A.A受到地面的支持力为4刃gB.B受到/的支持力为3wgc.〃受到c的拉力约为爭刃gD.C受到M的推力约为爭【高考风向标】1.(2014•海南高考)如图5,—不可伸长的光滑轻绳,

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