双龙小学米玉幼教论文

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1、健康成长快乐生活…浅谈现代生活的家庭教育前言：仰望着天空的眼神向着无限的未来。托尔斯泰曾说：“教育孩子的实质在于教育口己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。”我曾读过关于家庭教育的书籍，像陈鹤琴的《家庭教育》，《美国人的家庭教育》等等，从中了解到家庭教育的重要性以及如何进行止确的家庭教育。下面是我的个人见解，希望能够以丘陵之石，引昆山之玉。一：创造宽松有度的家庭学习环境古希腊哲学家罗塔哥拉曾说：“大脑不是一个要被填满的容器而是一个需被点燃的火把。”家庭环境是孩子最早的最直接的生活环境,家庭生活环境每时

2、每刻都在影响着孩子。家庭环境不同，对孩子的影响作用也不同，有的家长给孩子的是积极地影响，而有的家庭给孩子的却是消极的影响。中国古代脍炙人口的孟母三迁的教了故事，充分说明了古人已经认识到家庭环境对孩子成长的重要作用。我国著名的爱国将领朱庆澜先生曾经说过，孩子一生下来就像雪白的丝，在家里生活了6年好似第一道染缸，进了学校好似第二道染缸，20岁以后毕了业來到社会上好似第三道染缸。他认为关键是第一道染缸，第一道染缸染上红色底子，以后再受都好的教育就会变成大红，朱红，即使以后受到不良影响，红色底子也不会完全变黑；但如果

3、第一道染缸染成了黑色底子，以后就受到好的教育，黑色也难完全退去。前苏联教育家马卡连珂说过：“家庭集体的完整和团结一致是良好教育的一个基本条件。”因为家庭生活本身在不断影响孩子。教育的过程是一个不断地过程，它的各个细节由家庭的风气來解决，而家庭风气不是想出来的，也不能用人工来保持。亲爱的父母们，家庭风气是由你们自己的生活和你们自己的操行创造出来的。如果你们生活上的一般作风不好，即使最正确，最合理，并且是精心研究出来的教育方法，也将是没有用的。相反的，只有正当的家庭作风，才能给你们提供对待孩子的正确方法，所以良好

4、的家庭环境是很重要的。父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。父母对生活的态度很大程度上影响孩子的认识。患得患失，斤斤计较，悲悲戚戚的父母常常有同样品质的孩子。在家长高兴时，孩子会参与欢乐，在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响。如果家长缺乏理智而感情用事，脾气暴躁，就会使孩了盲目的吸收其弱点。家长在处理一些突发事件时，表现出惊恐不安，措手不及，对子女的影响也不好；家庭成员之间，特别是父母之间，要相互尊重，互相信任，平等待人,和睦相处，共同

5、关注孩子的成长。在一个民主，宽松的家庭屮，成人Z间感情融洽，关系和谐，使孩子感到轻松愉悦，没有任何精神压力。这种环境会使孩子自发的陶醉于充满乐趣的各种创造性活动之中，这对孩子良好个性的形成，创新意识的萌发将起到一定的促进作用。美化家庭生活环境对孩子的学习也是极其重要的。当父母按照自己的意愿把整个家庭环境布置的整洁，大方，优美，清新，典雅的时候，也需耍考虑孩子的特点和愿望，家长最好和孩子一起创造一个充满童趣的世界。与孩子的生理，心理特点和适应的物质环境有助于他们健康成长，这样能使孩子生活在一个环境舒适，宁静，温

6、暖的家庭中。父母可以给孩子准备好小书桌，小书柜，玩具柜，大地图，地球仪等。孩子的生活环境要有色彩鲜艳的图案，美丽的风景和优美的书法作品。布置房间最好也让孩子动手，发表意见和看法。但是，有的家长对创设良好家庭教育环境缺乏必要的认识，觉得创设与不创设没有什么两样，采取放任自流的态度，；有的家长在室内装潢时，没有从自己孩子的实际需耍出发，因地制宜，有针对性的创设而是搞铺张浪费，追求富丽堂皇，只知道按照大人的心愿來布置，而完全忽视了要为孩子创设一个发展空间，他们根本没有认识到只有适合孩子需要的，才是最好的。二：建立长

7、期有效地奖励制度美国心理学家德里克曾说过：“孩子需要成人的鼓励就像植物需要水一样。”鼓励就是为孩了提供机会，培养一种信心：对我感兴趣的事我有能力做出贡献；我可以对周围的事物及我本人的生活产生影响；我可以对我感兴趣的事做出积极主动地反应。许多儿童教育家都十分强调鼓励的作用，认为这是最重要的成长因素。但遗憾的是，在生活中，家长往往不重视鼓励，他们更关心的是怎么“对付”孩子的不规范行为，根本不考虑孩子的行为究竟是表现了怎样的心态，应如何对付这些导致不规范行为的原因。这种不对症下纱的做法，往往导致鼓励法失败的原因。有

8、些家长甚至干脆认为,只有惩罚才能有效地纠正孩子不规范行为，这样就更谈不上鼓励了。最有效的鼓励是传达给孩子信任的信息：我相信你，我爱你，无论你是否达到了某些标准等等。如在孩子耍浑时，给孩子一个拥抱，使他们感到一些安慰。孩子们常常喜欢哭哭啼啼，有时愁眉苦脸，或不高兴地嘟嘟嚷嚷，什么似乎都不能使他阴为睛。在这种情况下，如果强迫孩子停止恼人行为，使他恢复正常，往往会适得其反。其实我们可以试试给孩了一点温暖。