WPS演示教育材料

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时间:2019-10-02

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1、`'WPS演示教程(共12课)金山WPS无论是功能还是操作方面都不比MicrosoftOffice差。随着多媒体技术和网络技术的快速发展,基于互联网的多媒体应用越来越多,多媒体技术也不断地被引入教学当中,这是学校电化教学的一大革命,她可以根据不同的学科特点、不同的内容、充分利用声、画、视频等多媒体手段创设情境、化不可见为可见,化静为动、化抽象为形象,最大限度地调动学生积极性,激发学生学习兴趣。随着五月WPS校园版的发布,教师用户在知识库表现的非常踊跃,课件制作,教育素材,技巧分享……我们也收集了许多的课件、教案的制

2、作技巧,本次就来与大家一同分享一下这些课件制作技巧!第一课:套用模板2第二课:修改文字5第三课:修改图形10第四课:动画设置17第五课:记录、演绎围棋对局进程幻灯片效果22第六课:对象图层26第七课:制作串并联电路教程29第八课:串并联电路实验自定义动画设置43第九课:串联电路摘灯实验动画效果设置52第十课:放映状态根据电路图进行连接57第十一课:简洁风格的PPT模板怎么制作58第十二课:WPS演示中制作“胶卷循环播放”效果63第一课:套用模板同事小李要去讲公开课,要我帮忙修改制作课件,我也就很爽快地答应了。利用W

3、PS演示打开了她这个课件,一共是15张幻灯片,如下图所示:`'关于课件的内容我不好评价,原则上是能不改就不改,尽量保持内容的完整。我通过简单的五步操作,课件美化了许多,同事感觉很满意。具体操作是:第一步套用模版,第二步修改文字,第三步美化图形,第四步修改与整合动画,第五步添加背景音乐。第一步套用模版。打开wps演示校园版,首先进入首张在线模版,系统为用户提供了各种格式模版,用户可以通过点击标签,进入对应的模版的板块,通过预览其中的模版可以很方便地选择需要的模版。这是小学的课件,模版应该符合学生的年龄特点,美羊羊是小

4、学生很喜欢的动画形象,使用此模版可以拉近与学生的距离,有助于教学的进行。在搜索栏输入”美羊羊”,单击后面的搜索命令按钮,找到相应的模版。双击此图标,此模版会自动下载到你的电脑中,下载完会自动打开一个新的张面,呈现在你面前的就是这款模版。系统自动创建了20张演示文稿,开始张、结束张还有中间的各种内容张。打开的那个15张演示内容的课件,在普通视图窗格中选中左侧的15张演示文稿,右击复制,回到代开的美羊羊模板张,选中第一张,右击粘贴。依次单击单击“视图”--“母版”--“幻灯片母板”命令,进入幻灯片母板视图。用户可以看到

5、左侧的普通视图窗格中有4张演示文稿。其中上面有两张互联的演示文稿,第一张为内容张,用户用的较多的;下面一张为标题幻灯片,一般用于开始和结束两张,下面还有两张演示文稿,用于其他张设置。`'在这里用户可以修改一些内容以适应各自的需要,用户可以选中,按住“Delete”键删除,添加需要的内容。点击“关闭母版视图”,回到演示文稿编辑窗口。在普通视图窗格中第2-16张幻灯片,右击在调出的快捷菜单中选择“幻灯片设计”命令,打开“幻灯片设计”任务窗格,单击应用设计模版功能区中选择“默认设计模板”右端的下拉按钮,在调出的快捷菜单中

6、选择“应用于选定幻灯片”命令,设置好第2-16张幻灯片模版。普通视图窗格中通过ctrl+单击选中第2和16张幻灯片,右击后在调出的快捷菜单中选择“幻灯片板式”命令,打开“幻灯片板式”任务窗格,单击文字版式功能区中选择“标题幻灯片”右端的下拉按钮,在调出的快捷菜单中选择“应用于选定幻灯片”命令,设置好第第2和16张幻灯片模版,设置好开始和结束张。按住组合键ctrl+单击选中左侧的普通视图窗格中3-15张演示文稿,单击内容版式功能区中选择“空白”版式右端的下拉按钮,在调出的快捷菜单中选择“应用于选定幻灯片”命令,设置好

7、第2-14张幻灯片模版。此时还有几张模版还是有问题,其中有几张是这样的:`'原因是背景填充的影响,因此必须去掉背景填充。右击此幻灯片,在调出的快捷菜单中选择“背景”命令,打开“背景”对话框,在背景填充功能区中单击下面的下拉按钮,在调出的快捷菜单中选择“自动”命令,去掉“忽略模版的的背景图形”选项,左键单击左上角的“应用全部”命令。由于16张演示文稿中插入的是图片,为保持模版的统一,选中图片按住“Delete”`'键删除。其他没用的也可以使用同样的手法删除。此时模版套用完成,演示文稿有了一些变化,其中有一部分非课件内

8、容的部分,留着有用,先不着急删除,但课件还不能直接应用,需要继续进行第二步文字的修改。第二课:修改文字简单的五步操作完成简单的课件修改之二修改文字通过套用模板,原来的课件有了一定的美化。但是可以看到一些演示文稿中的字体大小、位置等设置还有一些不尽如人意之处,需要进行修改。通过浏览演示文稿,发现第10张演示文稿由5个文本款构成,和第33张演示文稿版式相同,决定

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