高级中学生物会考模拟练习提高试题附答案解析

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1、-/高二生物会考模拟练习第Ⅰ卷选择题（共50分）一、单项选择题：每题1分，共50分。1．生物学家认为病毒是生物，其主要理由是:A．由蛋白质和核酸组成B．能够侵染其他生物C．能够在寄主细胞内复制并产生后代D．具有细胞结构2．下列叙述中最符合自由水生理功能的是:A．运输营养物质和代谢废物B．与细胞内的其他物质结合C．作为溶剂，使无机盐成为离子状态D．细胞结构的组成成分3．已知Mn2+是许多酶的激活剂，例如能激活硝酸还原酶，缺乏Mn2+的植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子:A．是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分B．对维持细胞的渗透压有重要作用C．对维持细胞的酸碱平衡有重要作用D．对植

2、物生物体的生命活动起重要作用4．通常情况下，分子式为C63H103O45N17S2的化合物最可能属于：A．多肽B．氨基酸C．核苷酸D．肝糖元5．细胞膜既能保证细胞吸收所需的物质，又能排出细胞内的有害物质，这种特性叫：A．流动性B．选择透过性C．保护性D．透过性6．观察在一天内任何时间制作的洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，都能看到的时期是：A．分裂间期B．分裂前期C．分裂中期D．分裂后期7．以下哪种变化不是在有丝分裂前期完成的：A．核膜消失B．着丝点分裂C．染色体出现D．纺锤体形成8．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是：-/A．细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异B．细胞分

3、化仅发生于胚胎发育阶段C．生物体每时每刻都有细胞在衰老和死亡D．所有体细胞都不断地进行细胞分裂9．与正常细胞相比，癌细胞：A．不再分裂B．呼吸作用降低C．可以无限增殖D．水分减少10．在动物体内，能够促使H2O2分解的是：A．过氧化氢酶B．蛋白酶C．Fe3+D．淀粉酶11．在甲、乙试管中各加入2mL体积分数为3%的过氧化氢溶液，再向甲试管中加入2滴新鲜鸡肝匀浆，向乙试管中加入2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液，观察到的现象是：A．甲试管比乙试管产生的气泡多B．甲试管和乙试管产生的气泡一样多C．甲试管比乙试管产生的气泡少D．甲试管产生气泡，乙试管不产生气泡12．测定3类细菌对氧的需

4、要，让它们在3个不同的试管中生长，下图显示了生活在具有糖类营养液的细菌繁殖情况。据此判断：哪个试管生活的是兼性厌氧的酵母菌？A．Ⅰ号B．Ⅱ号C．Ⅲ号D．三个试管均可能13．高等植物体内能产生ATP的生理过程有：A．呼吸作用B．渗透作用C．吸胀作用D．蒸腾作用14．镁是合成叶绿素的原料，当植物缺镁时，其基部叶片常发黄，而幼叶却生长正常，这说明：A．幼叶对镁的需要量少B．镁由老叶移到了新叶C．老叶中的镁不能参与叶绿素合成D．老叶对缺镁比幼叶敏感-/15．蒸腾作用的强弱通常不会直接影响植物的：A．矿质元素的运输B．矿质元素的吸收C．水的运输D．体内水份散失的量16.欲检测植物光合作用的速率

5、,有效的方法是检查植物体：A.叶绿体的含量B.葡萄糖的氧化量C.水的消耗量D.二氧化碳的消耗量17．人体的糖代谢主要发生在：A．消化道内B．肾脏内C．细胞内D．血浆内18．当人体血糖浓度低于80mg/dL时，明显的变化是：A．肝糖元合成加强B．肌糖元合成加强C．肝糖元分解加强D．肌糖元分解加强19．在有氧呼吸过程中，氧的直接作用是：A．为生物体直接供能B．与[H]结合生成水C．参与酶的催化作用D．氧化葡萄糖形成丙酮酸20．人体通过食物摄入的淀粉，最终形成的代谢终产物是：A．氨基酸B．葡萄糖C．CO2、H2OD．糖元21．在反射弧中，能够最终完成某种生理活动的结构是：A．传出神经B．感

6、受器C．神经中枢D．效应器22．在某人一个以肌肉为效应器的反射弧（非条件反射）中，如果脊髓神经中枢受到严重损伤（其他部位正常），当刺激感受器时，正确的叙述是：A．感受器不能产生兴奋B．神经纤维不能传导兴奋C．肌肉无收缩反应D．肌肉有收缩反应23．激素分泌的反馈调节通常不直接涉及到：A．垂体B．大脑C．内分泌腺D．下丘脑24．能够使被阉割公鸡恢复其第二性征和性行为的方法是：-/A．注射促性腺激素B．服用睾丸酮C．注射雌性激素D．服用甲状腺激素25．行道树常要剪去枝尖进行整枝，其目的是：A．促进侧枝发育B．降低蒸腾作用C．增加光合作用D．促进呼吸作用26．扦插时，保留有芽的枝条比较容易成

7、活，这是因为芽：A．能迅速生长B．能进行光合作用C．能产生生长素D．储存较多的营养物质27．下列与高等动物的激素调节没有直接关系的是：A．猪、羊等家畜阉割后有利于肥育B．两只公鸡相斗时，鸡毛会竖起C．雄鹿到一定年龄后会长出发达的鹿角D．给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟28．把碘液滴在玉米种子的纵切面上，被染成蓝色部分应是：A．由受精卵发育而来的胚B．由珠被发育而来的种皮C．由受精卵发育而来的子叶D．由受精极核发育而来的胚乳29．在蛙的个体发育过