11种常用标点符号的规范用法

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1、标点符号的规范用法  虽然标点符号并不是作文的灵魂,但是却可以显示出一个写手的文学基础,同时会影响到作文的形象。因此要求学生尽力尽量使用规范标点符号。本文将简单介绍十一种标点符号一般用法。(引号,冒号,括号,省略号,破折号,逗号,顿号,分号,句号,感叹号,问号)。 一、句号  A、用于单句之后  所谓单句,就是由短语或单个的词构成的,表示一个完整的句子。  如:1、天晴了。2、发展高新技术,是我国一项长期的战略。  B、用于复句之后  所谓复句,就是由两个或几个意义上密切联系,结构上互不包含的单句形式组成的句子。  如:这是一个怎样的时刻,任何词汇都不足以表达它的庄严与神圣;

2、这是一个怎样的场景,任何童年或成年的记忆都无法与其比拟。  C、用在省略号后面  有时在引文中只引用前面的,而取消后面的,这时省略号后面要加句号。凡是句意有尽头的省略号,后面也要用句号,因为这个句子是整句省略一部分。  如:毛泽东在《一个极其重要的政策》一文中说:“气候变化了,衣服必须随着变化。每年的春夏之交,夏秋之交,秋冬之交和冬春之交,各要变换一次衣服。但是人们往往在那‘之交’不会变换衣服,要闹出些毛病来……。”  D、疑问形式的句号  有些疑问句,如果疑问或反问的语气很弱,可用句号代之。  如:1、人又不是石头,哪有不思想的道理。2、他想:“我家有的是钱,想做官还不容易

3、吗。”  该用句号而用成逗号,就会使得前后意思互相纠缠,接连不断,影响句意表达。有些写手,几百字一段话却只有一个句号,如果是演讲稿,演讲者会接不上气晕倒。 二、问号  A、用于询问句末  询问句是问话人提出问题,让答话人回答的问句。从结构可分特指问句、是非问句、反复问句三小类。  如:1、“你叫什么名字?”(特指问句)2、“清楚了吗?”(是非问句)  3、“你到底去不去?”(反复问句)  B、用于反问句末 反问句是无疑而问,它不要求回答,因为答案就在问句中。  如:1、生命里有了这样的华彩,还有什么好抱怨的呢?2、难道这蝶雪,就永远消失了吗?  C、用于设问句末  设问句是说

4、话人为了突出意思的中心,引起读者的注意,而有意采取的自问自答方式。  如:我们这么大一个国家,怎样才能团结、组织起来呢?一靠理想,二靠纪律。  D、用于选择问句末  选择问句是问话人提出两个或两个以上的问题,让答话人选择其中之一的问句。  如:在这种情况下,权威将会消灭呢,还是只会改变自己的形式? 三、叹号  A、用于感叹句末  感叹句是使用感叹语气抒发比较强烈感情的句子,句中常用“真”、“好”、“简直”等有强调意味的词,句末一般用语气词“啊”、“呀”。  如:1、这简直是欺人太甚!2、雪,是冬的精灵呀!3、“真帅啊!”  B、用于祈使句末  表示命令、决心、愿望之类的祈使句

5、,语气强烈、坚决、感情激奋的句末要用叹号。  如:1、肖良大喝:“说话!快说话!”2、让我们为实现跨世纪的宏伟蓝图而努力奋斗!  C、用于感叹、应答词之后  表示感叹、应答的词,若带有强烈的感情时,后面要用叹号。  如:1、“嗨!”彼此高兴地喊了一声。2、何君问:“如何?”我答:“平常!”  D、用于象声词之后  以象声词构成的独词,表示声音强烈时用感叹号。  如:1、“砰!砰!砰!”从远处响起枪声。2、到半夜,果然来了,沙沙沙!门外像是风雨声。  E、感叹号的并用  特别大的声音和强烈感情的,为了引起人们注意,突出问题的严重性,后面可并用两个,甚至是三个,但这种并用形式不可

6、滥用。  如:1、生活条件很差!疾病严重!!生命垂危!!!2、“父亲!父亲!!”  F、与问号连用  在一些表示复杂语气和心态的句子末,可以采用“?”“!”连用的形式,但这种连用形式也不可滥用。如:难道你不需要一点真正的感情,真正的爱?!标点也是符号,是表情达意的手段。四、逗号逗号在文中使用频率较高,单句、复句都需要它的存在,它在文中起着“承上启下”的作用。一般来说,逗号每个写手都是会用的,错误的是出现多用现象,该用其他符号时都用了逗号。所以,这里不讲一般用法,只讲错误用法。五、顿号A、用于并列的词、并列的短语之间并列词语在句中的位置非常灵活,可以充当主语、谓语、宾语、定语、

7、状语、补语。无论它们充当何种句子成分,并列词语之间都可用顿号表示短暂的停顿。如:1、周恩来的品德、人格、风范、情怀为中华民族树立了一座精神丰碑。2、周恩来同志杰出的外交思想、丰富的外交经验、精湛的外交艺术、坦诚的外交风格,使每一个中国人引为自豪。B、并列结构作谓语时,并列成分之间一般用顿号如:现实要求我们更好地、全面系统深入地学习、领会、把握邓小平同志的富民思想,以解疑释惑,更加坚定前进方向。C、用于序次语顿号用于序次语的后面,只表示序次和停顿,并不表示列。只是为了使序次语不和正文相混,看起来文字清楚醒

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