2.小学语文二年级上册阅读理解题

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1、小学语文二年级上册阅读理解题一、乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。

2、1.短文一共有个自然段。2.怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在短文中画出。3.乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？，。4.这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。。二、熊（xiong）妈妈收菜菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。"它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！

3、"13它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。"小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"1.短文共有个自然段。2.用“”把熊妈妈说的话画了下来。3.短文中写了几种蔬菜？它们是：4.小熊学到了什么知识？5.你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。三、猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只

4、闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。1.这段话共有句。2.用“”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3.因为猫头鹰，，所以人们叫它“猫头鹰”。4.用部首查字法查字典：（1）“轻微”的“微”：查部，总的笔画数是画，在短文中的意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）13（2）“注视”的“注”：查部，总的笔画数是画，在短文中的意思为（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）四、（）秋天，

5、公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。l.请你给短文加个题目。2.秋天到了，公园里的和都开了。3．菊花的颜色有、、、。4.桂花是什么样子？5.这段话共有句，主要是围绕第句来写的。五、我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长

6、长的尾巴，总是来回摆动。白天□小花猫总是爱睡觉（）嘴里还不停地打呼噜(lu)（）一到晚上，它就这儿走走（）那儿看看（）好像在侦(zhēn)察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。1.这篇短文一共有个自然段。2.给第三自然段加上标点符号。3.小花猫的尾巴是，眼睛是，胡子。4.写小花猫颜色的词语有：。5.用“﹏﹏”划出小花猫白天爱做的事，用“”划出它晚上做的事。13六、小山羊我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很

7、引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。1．根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。的毛的腿的尾巴的耳朵的眼睛的胡子2．按短文内容填空。（1）短文先写小山羊全身的，再写它的，接着写它的，最后写小山羊的头部。（2）短文在写小山羊头部时，又分

8、别具体地描写了它的、、、、。七、小马长大了小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。”1．短文有个自然段。2．短文主要讲谁的事？3．小马