2017年家长委员会会议发言稿

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1、2017年家长委员会会议发言稿各位家长朋友：你们好！首先对你们的到来表示欢迎和感谢！在坐的各位朋友，都是学生家长代表，都是比较重视孩子教育的，在孩子教育方面也都是比较有经验的。大家都知道，对孩子们来说，家庭教育、学校教育和社会教育三方面是缺一不可的。所以今天特意把你们请来组成家长委员会成员，是想加强家庭教育和学校教育的配合，通过你们的带头努力和宣传，使更多的家长朋友参与进来，进一步加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的沟通和联系，更好的了解学生在学校和在家的学习和生活情况，更有针对性的对孩子实施高质量的教育，让我们的学生、你们的孩子

2、，无论是身体还是心理都能健康茁壮的成长。l家长朋友们：我对教师的理解：没有不希望学生进步的老师，也没有不想教好学生的老师；我对家长的理解：没有不望子成龙的家长，也没有不关爱孩子的家长；我对学生的理解：没有不想进步的学生，也没有只有缺点的学生；我对学生成长的理解，播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生；播种人生，收获命运。可见，教师和家长的愿望都是一致的，包括学生，也都在渴望进步，期待学好，成人成才。但是孩子的教育和培养确实是一门复杂的学问，这就要求教师、家长、学生和社会必需密切配和。目前，我们学校老师的工作是有目共睹的

3、。首先是学校领导非常英明，大力支持老师的工作，而且教师的队伍整体素质很优秀；然后是老师的干劲都特别大。每个老师都能做到认真备课、上课、并且能关爱到学生学习和生活的每个细节。即使课下、饭后，只要一有空余时间，您到办公室和教室看看，老师们都在看着学生，背课文的背课文、默写的默写、计算的计算.......，一会儿都不舍得丢松，不夸张的说，像我们学校的老师这样，在教学上下这么大功夫的学校在范县真的不多。但是，目前家庭教育这一块的配合确实有些欠缺。有的家长说，老师，我们没文化，不会教育；有的家长说，我们没时间，顾不上教育；有的家长说，我们没耐心，只

4、要一看见孩子成绩不好，就想急啊、骂啊、揍啊.....，还有的家长对孩子娇惯的过分，“拿着不是当理说”、“要天许半个、要命许两条（爸爸妈妈都给呗）”......前一段时间，《教育信息报》曾刊登过一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：日前，某地市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题，90％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。我上上周，在八年级某个班也有个类似问卷，得到类似的结果。家长朋友们，好悲哀啊

5、。为什么最关心孩子的教育问题的家长，却成了孩子最不喜欢的人？这确实应该引起我们的深思啊！l可见，当前家庭教育中确实存在着很多的误区 。  1.养而不教，重养轻教   ⑴有些父母比较重视供给子女吃的、穿的、用的，满足其物质需要，而忽视对子女的品德教育。没有健康身体的是废品；没有真才实学的是次品；没有良好品德的是危险品。 ⑵有的父母常说工作忙、时间紧、文化低、水平差，为自己不能尽到责任打圆场。   ⑶少数人甚至认为教育是学校老师的事，以推卸自己的责任，使家庭教育留下缺口。   2.宽严失度，方法不当   ⑴管教不严，错把偏袒当爱护，一味溺爱、

6、骄惯、护短，甚至埋怨别人、责怪学校。   ⑵管教过严，错把粗暴当严教，一惯粗暴简单，一发现子女的缺点错误，就动辄训斥、辱骂、拷打、饿饭、关锁、驱赶。   3.缺乏一致，相互抵消   ⑴父母对子女道德要求不一致。一个宽，一个严，一个说好，一个说坏，甚至当着孩子的面唱对台戏，致使教育作用相互抵消。   ⑵父母言行不一致。要求子女是一套，自己做的又是一套。比如：家长不让孩子玩手机，爸爸妈妈却是一有空就玩手机，甚至因为玩手机都忘了做饭、刷碗....等。再比如：要求孩子孝顺，自己却做不到，甚至经常当着孩子的面说爷爷、奶奶这不是、那不行...。孩子看

7、后、听后怎么做？无所适从呀，爸爸妈妈就这么做啊。对道德规范迷惑不解，甚至养成表里不一，见风使舵的习气。4.言行不检点,身教言教差 ⑴父母没有给孩子做出表率，行为粗鲁、出口成“脏”。  ⑵家庭关系不和，甚至父母离异，造成家庭结构破坏。   ⑶家风不正，有酗酒、赌博等不良习惯。   5.过分要求，脱离实际   ⑴对孩子的考试分数提出过分的要求。   ⑵过分要求孩子或将过重的功课压在孩子身上。l针对以上的家教误区，咱们学一学到底怎样才能做一名合格的家长呢？1、做好孩子的榜样。你要孩子做的，你都先带头做到。比如：行孝...、读书...2、做学习型

8、家长，创建学习型家庭。否则跟不上孩子思想的发展，代沟会越来越大。（他懂的东西你最好都知道一点）3、经常关注孩子的学习情况，但是要尊重孩子。不能只盯着分数，要透过分数看到问题的实质，尽量给孩子多