2018年中考英语作文写作指导汇编（附范文）

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1、第一讲；句子的写作（五大句型）I第二讲i句子的写作（简单句和复合句）i写作指导II第三讲；段落的写作：主题与扩展sL；针对性练习第四讲；文章的结构：开头、主体和结尾I第五讲丨应用文：书信、电子邮件I第六讲；应用文：发言稿、通知I第七讲i记叙文：写人、叙事I第八讲邈明文：介绍人物、事物的说明文］实战演练4I第九讲丨议论文I4第十讲丨图表、图画作文Ii家庭作业第十一讲；提示性作文第十二讲!（半）开放式作文;师生互动、发散性思Ii维、演练结合、当Ii堂点评。I第十三讲［体验中考高分写作（一）IJI第十四讲

2、丨体验中考高分写作（二）I第一讲：句子的写作I.中考书面表达综述中考书面表达答题步骤步骤1:认真审题。内容包括：文字信息表格、图标信息步骤2：巧妙构思。利用列提纲确定写作中心、组织/筛检材料（注:提纲一定要涉及所有提供得要点）。步骤3：信息转换以词及点：用一两个单词或短语写出每句话的细节要点。连词成句：用联词成句的方法将上述要点的词语扩展成句子。连句成文：正确使用表逻辑关系的连接词，使文章前后连贯，结构紧凑，过度自然。步骤4：检查修改。重点检查单词拼写、大小写、标点符号等。步骤5：规范抄写。保持卷面

3、整洁。如书写较差，以致影响阅读，分数将降低一个档次。2.案例分析例题：你班进行了一次综合实践活动。通过活动，同学们收获很大，尤其是李华同学进步最快。请你根据表格内容写一篇关于李华的短文。词数80个左右，文章开头已给出，不计入总词数。过去的表现现在的表现经常与别人吵架与别人相处融洽乱扔垃圾爱护环境沉溺于电脑游戏积极参加各种活动参考作文对比，注意划线部分。三类一般作文一类优秀作文WeareverygladthatLiHuahasWeareverygladthatLihuahasmadegreatprog

4、ress・Butheusedmadegreatprogress・Beforethetobeimpoliteandevenoftenactivity,heoftenquarreledquarreledwithothers.Hethrewwithotherstudents,andneverlitteraboutandmadeoursaidsorrytoothers・liealwaysclassroomdirty.Afterclass,hethrewtrashintheclassroom.usuallyl

5、osthimselfinplayingSometimes,heplayedcomputercomputergames・Afterthisgamesforaverylongtime・Butactivity,LiHuahaschangedanow,hecanmakegoodfricndslot.Hegetsonwellwithotherswithothers・Also,heisveryandisreadytohelpthem.Healsoactiveintakingpartinalotoftakesgo

6、odcareoftheactivities,suchasplayingenvironment・lietakesanactivebasketball,visitingthepartinallkindsofactivities,museums,goswimming--*...Weal1too.Weareallgladofhislikehimverymuch・progress・（初一、初二）练习题：通过讨论、分析以下例题，找出写作题材、要点、人称和时态。例题：下面六幅图描述了十月九日星期三早晨你所经历的一

7、件事。请根据这些图画，用英语写一篇日记。注意:1.日记须包括所有图画的内容，可以适当增加细节，使其连贯。2.词数：100左右。II.句子的写作文章无论长短，都是由句子组成的。要想写出漂亮的英文作文，就需使用正确无误的、符合英文文法的句子。从用途来分，句子可以分为陈述句，疑问句，祈使句和感叹句；从结构来分，句子可分为简单句，并列句，复合句和并列复合句。英文句子千变万化，但无论怎样,都离不开五种基本句型。1.写作指导一五种基本句型(1)主语+谓语Myfathersmokesalot.Somearedan

8、cing,somearesinging.(2)主语+连系动词+表语SheisanEnglishteacher.Theoneinredshirtismyuncle.(3)主语+谓语+宾语HelikeslearningChinese.Wealldonatedourpocketmoney.(1)主语+谓语+间接宾语+直接宾语Mr.WangteachesusEnglish.Ilenthermybook・【注意】并不是所有得动词都能用于此句型。除以上两词外，能用于此句型的动词主