中西部国培心得

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1、2017年教师国培项目个人研修总结李雪2017年11月，我有幸参加了此次国培示范项目。经过为期20天的培训，对于刚刚毕业、立志于从事高校教育事业的我真的是受益匪浅。回顾培训期间的点点滴滴、纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、科研意识和科研项目的申报、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长。每天面对不同风格、不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击，使我对教育教学

2、的内涵有了新的理解，领会到在新课改的形式下教育教学的新理念，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。首先要用心去热爱自己学生：教师应该是一位雕塑大师，能用自己的思想与感情，将学生雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，只是部分学生的潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些学生时，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们

3、生活中，品德上每一个闪光点。爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。此外，我们要用自己的言行去感染学生，教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学

4、生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到我不仅是良师还是益友。其次，在教学方面，需要调整教学观念：通过此次国培的学习，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了加强文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升学习理念丰富了专业理论。在这次培训中，我觉得学到的东西很多，如:专家们的教学理论，教师们课堂优秀的教学经验都

5、让我受益匪浅。同时，感受到自己在教学方面存在着许多不足之处，距离一名优秀教师的条件还需付出很大的努力。作为一名教师，要不断地学习专业知识，提高自身的素质、素养，与时俱进，不断进取。要改变教学观念，改进教学方法，从而提高课堂教学的驾驭能力。“传道、授业、解惑”，已远远不能应对今天的教学需求。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。通过研讨，同行们都纷纷畅所易言，如对一堂课的导入、如何整体设计教学目标、如何循序渐进地培养学生的听说能力和阅读能力、如何上好概念课、如何培养学生的自学能力、如何提

6、高学习困难的学生，教师如何处理课堂上偶发事件等。对以上的问题，同行们各有各的教法，各有各的做法。让我感悟最深的是教学有方，但无定法，贵在得法。这就要求我们要更新教学观念，改进教学方法，不断学习，不断进步。最后，要在学习中反思，在反思中成长：聆听了专家讲座后，让我清醒地认识到，专家与名师之所以能成为专家与名师，与他们那广博的知识积累、深厚的文化底蕴、辛勤的付出、不断地积累总结分不开的。一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。作为一名教师，在教学过程中，要每堂课都做反思和笔记，每日三省吾身。我

7、认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证教师主导、学生主体的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。作为一名青年教师，要在教学中学会反思，在反思中