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时间：2019-10-08
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1、八年级数学（下）义务教育课程标准实验教科书第十六章分式------------小结与复习分式分式有意义分式的值为0同分母相加异分母相加概念的形式B中含有字母B≠0A=0B≠0B≠0分式的加减分式的乘除通分约分最简分式解分式方程去分母解整式方程验根分式方程应用1、下列各有理式中，哪些是分式？练习2、当x取什么值时，下列分式有意义？3、当x取什么数时，下列分式的值等于零？（1）；（2）A．扩大两倍B．不变C．缩小两倍D．缩小四倍A．扩大3倍B．扩大9倍C．扩大4倍D．不变BA6、填空：5.若把分式中的和都扩大3
2、倍,那么分式的值().7、不改变分式的值，把的分子和分母中各项的系数都化为整数。4.若把分式的x和y都扩大两倍,则分式的值()8、把分子分母中的多项式按x（或y）降幂排列，然后不改变分式的值，使分子和分母中的最高次项的系数都是正数。（1）；（2）9、约分10、计算：C1、若分式有意义，则应满足的条件是2、在代数式、、、中，分式共有(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个3、当x<0时，化简的结果是(A)–2(B)0(C)2(D)无法确定x≠－2且x≠1
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