2008中国人民银行研究生部考研辅导班 讲义 328页 PPT

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1、课前介绍历史1981年建校，共有25届学生合计1400余人。直属央行金融研究局（金融研究所）管理。就业五道口毕业生绝大部分集中在我国金融领域的各个行业。据近年的就业统计，主要集中在政府机关（人民银行总行、外管局、证监会、银监会、人民银行直属事业单位），商业银行总行一级（四大行和股份制商行），证券和基金（证券交易所、国内著名券商的投行部门、资产管理部门，基金公司研究部、投资部），保险部门（保监会、各大保险公司从事资产配置工作。）招生04~07年保持稳定在70人的规模，其中55个公费名额，15个自费

2、名额(学费46000)。复式比例为1:1.2~1.3,招生较其他学校相对公平。学生来源专业跨度大，金融经济类、理工类、管理类、文科类各占1/4，应往届各占1/2，京内学生占到70%。独特的导师制度导师来自金融实务领域（人民银行、外管局、证监会、银监会、商业银行总行、研究部门、证券公司以及相关机构），是宝贵的资源。部分导师名单人民银行（吴晓灵　戴根有　张晓彗　金绮　张新　时文朝）银监会（蔡鄂生　王兆星李伏安　张光平　沈联涛）证监会（赵海英　聂庆平　祁斌）商业银行（建行副行长　农行副行长　国开行行长

3、　进出口行行长等）研究机构（夏斌）实务部门（证券公司）08年专业课命题的预测一试卷结构保持稳定。名词解释（8‘*8），简答（15’*4），论述（26’*1）。论述题选材仍然会集中在宏观经济领域，用宏观经济学、货币银行学、国际金融、财政学、热点观点去分析解释经济社会现象。（如03年用公平效率原理分析解决三农问题，04年分析GDP增长率和国民经济持续均衡发展的关系，06年公平效率关系（实际上是当年收入分配改革的热点）07年分析出口快速增长的原因及对宏观经济的影响。简答题考察制定教材的理论问题，辅之以

4、热点问题。重点是宏微观经济学、货币银行中经典理论的模型的推导。07年菲利普斯曲线对宏观经济的意义．（IS-LM、AS-AD、MF模型、PPP理论等）会计统计近年来考简答得很少，在目前研究生阶段随着财务会计、计量统计的重视，相应知识点会有考得可能性，要防范。财政学作为研究生部制定的必考科目，在简答题中考查有非常大的可能性。名词解释比较分散，以传统的主干知识点为主（０７搭便车）。但最近几年有这样的趋势要把握。一是微观金融理论考查力度加大，比如06年的MM定理所以在看参考书时要广（公司理财、投资学为主

5、）０８年预计仍会考微观金融。二是新名词会有所考查，如04年的中央银行票据、正回购与逆回购、次级债券，此类名词以当年的经济热点为线索，如06年考囚徒困境就与当年获诺奖的博弈论有关，07年关注菲尔普斯曲线、０７年联邦基金利率．热点综述纵观研究生部的历年论述题命题，当时经济金融领域的的最热门话题都会回避之，而采用一些二级热点话题。所以07年的命题同样如此，比如人民币升值、汇改、外汇储备增长过快都不会成为命题热点，取而代之的将是央行在宏观调控中的作用分析，央行在建设社会主义和谐社会中所扮演的金融角色等概

6、念外延度很大的问题。其次，对国内热点的重视要大于国际金融热点，历来没有考过国际金融热点。但考查两者的关系未尝不可，特别是中美之间的经济关系（06年两国经贸互访不断，经济交流胜过政治交流）。国内热点仍集中在宏观经济形势分析，央行的宏观调控措施等领域。而像商业银行改革、金融市场的完善等内容由于缺乏理论支撑，考查的可能性较小。复习要领形象化的理解和记忆问题用最简单的语言模式思考问题。注意建立分析问题的框架（宏观经济学一定要学好，对里面的重要框架理解深刻思想，比如宏观经济政策的目标；收入支出模型；总供给

7、总需求模型；结合IS—LM模型分析财政政策和货币政策的作用；宏观经济政策传导机制。根据不同的考题风格来确定看书重点。应试基本要领：总原则和临场技巧。答题要领事例名词解释低档物品与吉芬物品(04)系统性风险（05）可转换公司债（06）搭便车（07）论述问什么提高消费在国内生产总值中的比重对我国当前经济发展有重要意义。（03）分析GDP增长率和国民经济持续均衡发展的关系。（04）授课安排１总体原则时间少，任务多，辅导班并不是象学校那样详细讲授课本知识，而是教给学员如何复习，复习哪些知识，如何理论联系

8、实际。最重要的是学会考试技巧和复习方法。２授课内容根据历史经验，罗列出每块知识的体系结构，按照考试要求的不同，圈出重要知识，并进行适当讲解。结合知识点对历年与此有关的真题进行分析，并进行答题技巧的讲解。联系实际的讲授知识点。（与热点相结合）进度安排宏观分析（理论和实际）（一天）货币银行（一天）国际金融（一天）微观金融（一天）听课要求上辅导班前，应将相应知识点复习一遍，这样收获更大。听课没有弄明白的，课下可以提问。但上课期间不能提问，以免影响其他同学听课的效率。强化辅导班的主要作用在于从数十本书中