自考现代汉语复习题及答案

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1、中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案《现代汉语》一、名词解释41、音位2、语调3、笔画4、语义场5、语法分析的三个平面4二、判断题：(判断正误。正确的在髓后的括号内打“√”，错误的打“X”，并说明理由。)1．d、t、n、l四个声母与四呼韵母都相拼合。()2.发元音时，声带一定要振动；发辅音时，声带一定不振动。（）3.“盼头”、“白头”、“船头”中的“头”都是词缀。（）4.凡是能单说、能单独做句法成分的语言单位都是词。（）5.汉字和语素是一一对应的。（）6.“有一分热，发一分光。”是并列关系的复句。（）7.借

2、喻的基础在于事物之间的相关性。（）8.普通话就是北京话。（）三、分析题：（一）列表详细分析下列音节的结构。41.床2.也3.论4.鱼5.耳6.云7.用8.去9.吃10.袖4(二)用框式图解法分析下面的词组。1、女儿和孙子最爱看的2、长期从事幼儿教育工作的优秀教师3、对售货员的意见(三)分析句子(下列句子，是单句的用加符号法分析句子成分；是复句的用划线法分析复句间的关系和层次)(12分)1．马克思列宁主义是从客观实际产生出来，又在客观实际中获得了证明的最科学的真理，但是许多学习马列主义的人却把它看成死教条，这样就阻碍

3、了理论的发展，害了自己，也害了同志。2．只有这样的民族，才能使和睦、和平及普遍统一的理想得以实现。3．这孩子个儿高，圆脸，大眼睛。4．科学的真理，虽然逻辑严密，但决不刻板；虽然内容精深，但决不晦涩；虽然神圣博大，但绝非没有感情色彩，因为它是人类内涵最为丰富的东西。5．镇上的人也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话，但笑容却冷冷的了。（四）分析下面两段话的修辞特色。1、没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着哈欠，伸者懒腰，抹着眼睛。因为岛屿拦住了它的转动，它狠恨地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一

4、刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。42、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红得像火，粉得像霞，白得像雪。四、简答题：1、简述声母与辅音、韵母与元音的关系?(4分)1、同义词是怎样形成的，有那些表达作用？(4分)2、简述词的兼类、同音词、词的活用三者有什么不同。(5分)3、排比与对偶的区别和联系如何？举例说明(3分)复习题标准答案：.一、名词解释1、音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。2、语调：说话或朗读时，句子的停顿，声音的轻重

5、快慢和高低长短的变化总称为语调。3、笔画：构成汉字字形的最小连笔单位。4、语义场：是通过不同词之间的对比，根据他们词义的共同特点或关系划分出来的类。5、语法分析的三个平面：指的是语法分析中的句法分析、语义分析和语用分析。二、判断题1、错。d、t不能拼撮口呼，d、t、n、l不拼ua、uai、uang、ueng。2、错。浊辅音发音时声带振动。3、错。“白头”和“船头”中的“头”都不是词缀。4、错。短语也有这样的功能。5、错。有时一个语素要用几个汉字来表示。6、错。这是假设关系的复句。7、错。是相关性。8、错。北京话只是

6、普通话下面的一个地点方言。三、分析题（一）音节声母韵头韵腹韵尾调类调值床chuang阳平35也ie上声214论luen去声51鱼ü阳平35耳er上声214云ün阳平35用iong去声51去qü去声51吃ch-i阴平55袖xiou去声51（二）1.女儿和孙子最爱看的4

7、的字短语

8、

9、主谓

10、

11、联合

12、

13、状中

14、2.长期从事幼儿教育工作的优秀教师

15、偏正

16、

17、偏正

18、

19、偏正

20、

21、述宾

22、

23、偏正

24、

25、偏正

26、3.对售货员的意见对售货员的意见

27、偏正

28、

29、介词短语

30、

31、介词短语

32、

33、偏正

34、（三）1.①　

35、　②　

36、

37、　③　

38、

39、

40、　④

41、

42、

43、

44、　⑤转折　因果

45、　　因果　　并列　　　2.只有这样的民族，才能使和睦、和平及普遍统一的理想得以实现。兼语句　　　　3.这孩子

46、

47、个儿高，圆脸，大眼睛。名词谓语句4.①

48、

49、

50、②

51、

52、③

53、

54、

55、④

56、

57、⑤

58、

59、

60、⑥

61、　⑦　　　　　　转折并列转折并列转折因果　　　　5.①

62、

63、②

64、③

65、

66、④转折并列转折4（四）1、拟人、夸张、对偶、排比。2、拟人、回环、排比、比喻、对偶。4四、简答题41、定义不同；划分的角度不同；范围不同；使用领域不同。2、形成的原因：客观事物在词汇中的反映；词义演变；古语词与现代汉语词并存；方言词、外来词与普通话词并存；口语与书

67、面语词并存。表达作用：使思想表达更精确、严密，人物更鲜明、生动；使语句富于变化，语义更明朗，语势加强；使音韵协调、增强节律美。43、词的兼类指的是少数词经常具有两类词的语法功能，在意义上有联系的语言现象。同音词只是语音形式相同，意义却完全不同，且不同意义之间没有丝毫联系。词的活用是由于修辞的需要把甲类词临时当作乙类词来使用，具有临时性。4、排比和对偶都是用整