半年党风廉政建设总结材料范文赏析17篇

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1、重磅!17篇6万字汇编轻松搞定半年党风廉政建设总结—2—目录关于上半年党风廉政建设分析会的报告420××年上半年党风廉政建设工作总结1220××年上半年党风廉政建设工作总结2020××年上半年党风廉政建设工作总结24上半年党风廉政建设和反腐败工作总结2920××年度党风廉政建设工作总结3420××年上半年党风廉政建设工作总结4220××年上半年党风廉政建设工作总结4720××年上半年党风廉政建设工作总结5320××年上半年党风廉政建设工作小结5820××年上半年党风廉政建设工作总结66上半年党风廉政建设暨纪检监察工作总结7520××年党风廉政建设工作总结81上半年党风廉政

2、建设主体责任自查报告86半年落实党风廉政建设监督责任情况汇报91党风廉政建设和反腐败工作半年督查通报9520××年上半年述责述廉报告107—3—关于上半年党风廉政建设分析会的报告中共××省委教育工作委员会:为进一步落实党风廉政建设责任制,强化学校党委主体责任、纪委监督责任和班子成员“一岗双责”,认真贯彻党中央、中央纪委和省、市关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求,从20××年6月中旬开始,学校二级学院和行政部门陆续开展20××年上半年党风廉政建设分析会,学校分管领导出席会议,认真听取二级学院和行政部门今年上半年党风廉政建设工作的开展情况和存在的问题。根据中共××省委教

3、育工委办公室中共××省委教育工作委员会办公室关于进一步完善和落实党风廉政建设分析会制度的通知精神,学院党委20××年7月5日于召开20××年上半年党风廉政分析会,分析会由党委书记主持,党委班子成员参加,××市纪委驻市教育局纪检组派员参加分析会,学院纪委副书记、监察室主任列席了分析会。会上,班子成员学习了中共××省第十三届纪委向省第十四次党代会的工作报告,每位班子成员汇报了职责分工范围内的党风廉政建设情况,并就党委主体责任、主要负责人第一责任人责任、纪委监督责任和班子成员“一岗双责”履行情况进行了分析,坚持问题导向,重点研究存在的问题及整改措施。现将党风廉政建设分析会的情况

4、报告如下:一、认真落实全面从严治党要求,切实履行党委主体责任20××年上半年,学校高度重视党风廉政建设和反腐败工作,—4—仅限学习交流,请勿抄袭和出售认真贯彻落实党中央、中央纪委和上级党委、纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的决策部署和要求,认真学习贯彻十八届中央纪委六次、七次全会精神,学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和中央纪委书记王岐山的工作报告,坚持全面从严治党,落实党风廉政建设责任制,坚定不移抓好学校党风廉政建设和反腐败工作。一是深入学习贯彻上级会议和领导讲话精神。认真学习习近平总书记关于党风廉政建设的重要讲话精神和十八届中央纪委六次、七次全会精神,认真学习贯彻省纪委

5、、市纪委全会精神和全省教育系统党风廉政建设工作会议精神,20××年1月9日,学校党委理论学习中心组学习了中央纪委七次全会公报,20××年3月9日,党委理论学习中心组专题学习贯彻中央纪委七次全会、省纪委十三届六次全会、市纪委七届七次全会精神,结合学校实际研究部署党风廉政建设和反腐败工作。20××年4月25日学院党委召开党风廉政建设工作会议,学习传达全省教育系统党风廉政建设会议精神,部署学校20××年度党风廉政建设和反腐败工作。二是完善党风廉政建设制度。根据上级党委、纪委的要求,结合学校实际制定20××年党风廉政建设和惩防体系构建工作组织领导与责任分工、20××年党风廉政建设

6、党委主体责任分解、20××年党风廉政建设和反腐败工作要点、20××年班子成员履行党风廉政建设主体责任和“一岗双责”任务报告书(“三书两—5—仅限学习交流,请勿抄袭和出售报告”的要求);学院各部门2016年党风廉政建设任务函告书、领导干部廉洁自律承诺书等文件,经党委讨论同意后发文实施。三是落实“三书两报告”和“三重一大”制度。按照上级要求和学院党委工作部署,督促各级领导干部制定20××年履行党风廉政建设主体责任和“一岗双责”的工作方案并抓好落实。坚持党委领导下的校长负责制,坚持民主集中制,落实重大事项议事制度和个人重大事项报告制度,落实“三重一大”集体决策制度,凡涉及人、财

7、、物等重要事项由党委会集体讨论决定。四是签订党风廉政责任书。20××年4月26日,党委书记与领导班子成员、下属党总支、党务部门主要负责人签订党风廉政建设责任书,院长与各行政部门负责人签订党风廉政建设责任书,层层传导压力,抓好任务分解,明确职责分工,强化各级领导干部的责任意识和责任担当,把主体责任落到实处,形成工作合力,加强监督检查,督促工作落实。五是贯彻落实中央“八项规定”精神。深入贯彻落实中央“八项规定”精神和省委、市委有关规定,从严抓好新常态下的作风建设,强化正风肃纪,积极开展定期或不定期检查,每月至少一次,对工作纪律、服

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