现代农艺技术专业技能教学标准

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1、江苏省中等职业教育现代农艺技术专业技能教学标准（征求意见稿）一、性质与任务本标准依据《中等职业学校专业目录（中华人民共和国教育部编）》《江苏省中等职业教育现代农艺技术专业指导性人才培养方案》，结合江苏省职业学校本专业教学实际情况制定，旨在整体规划本专业的技能教学，进一步明确本专业三年学习期间的技能教学目标、内容和要求、教学基本条件，规范教学实施过程，指导技能教学评价，确保技能教学质量。二、适用专业本标准适用于中等职业教育现代农艺技术专业（专业代码：010200），植物保护专业（专业代码：010600）参照执行。三、技能教学目标

2、中等职业教育专业技能学习是学生形成良好职业素养、一定的技术思维和能具有高超的技术技能和精湛技艺的关键时期，对学生未来职业技能的持续成长起作基础性作用。为了适应现代农业发展对多层次现代农艺人才的基本需求，中等职业教育现代农艺技术专业技能教学定位于农作物生产与管理岗位基本技能的培养，通过有针对性的实训教学，使学生具备胜任农作物生产、种子生产与经营、经济作物生产与经营、农作物病虫害防治、农产品贮藏加工与营销等一线岗位工作和发展的技术技能，为其进入农业行业就业或进入高等职业教育继续学习奠定良好的基础。具体教学目标为：1.能够熟悉农业行

3、业企业相关岗位工作特点和工作内容，熟悉农业行业生产技术规范和技术标准，能及时了解农业行业新品种、新装备、新技术和新模式。2.根据生产计划和规范化流程，能进行农作物良种生产与繁育。3.能根据生产计划和相关规范化流程，进行农作物、经济作物的生产与管理。4.能识别本地区农业生产中常见病虫草害，并能运用综合防治的理念，进行病虫草害的绿色防控。5.能适应市场和产业发展，抓住现代农业发展趋势，创新发展思维，形成规范化、标准化、信息化、机械化的产业化发展思路。6.具有爱岗敬业、勇担责任的职业信念，养成善于思考、专注务实、团结合14作、精益求

4、精的职业素养，养成安全生产、绿色生产、节能环保的工作习惯和终身学习理念。四、教学内容与要求以学生综合职业能力发展为主线，遵循技术技能型人才成长规律，注重技能学习的通用性、专业性、发展性，将技能教学内容划分为通用技能、专项技能、岗位实践三个部分。（一）技能教学要求1.通用技能序号技能学习领域主要教学内容与要求1土壤检测与施肥土壤检测（1）会土壤样品“五点式”采样。能根据要求检测需要，会“四分法”去除多余土壤样品，制备18目和60目土壤样品；（2）会用酒精燃烧法测定土壤含水量。能在30分钟内，对3份土壤样品进行含水量测定，检测误差

5、小于5%；（3）会利用环刀进行土壤取样，能在30分钟内测定3份土壤样品的容重，并能计算出土壤孔隙度，误差小于5%；（4）会用土壤养分速测仪进行土壤速效氮、磷和钾的测。能在60分钟内，对2～3份土壤样品进行土壤养分（N、P、K等）含量测定，检测误差在5%以内；（5）会利用酸度计测定土壤的酸碱度。能在30分钟内，用酸度计测定2～3份土壤样品酸碱度测定，检测误差小于0.1，并能根据检测结果判断土壤的酸碱度。肥料鉴别与使用（1）会常用化学肥料的定性鉴定。能在30分钟内，对尿素、碳铵、过磷酸钙、氯化钾、硫酸钾等常用化学肥料进行定性鉴定，

6、准确率达80%以上；（2）能准确识读化学肥料（包括复合肥料）的标签；能根据肥料特性和生产要求，会计算出施肥量和正确选用施用方式（如基肥、种肥和追肥等）；（3）能准确识别商品有机肥料（包括氨基酸肥、生物菌肥）的标签；能根据要求，正确选用有机肥料品种；能根据土地面积准确计算出肥料施用量。2常见农作物病虫草害的识别（1）能识别农作物害虫。能借助实物、标本、图片等，在10分种内，识别20种以上本地区常见的农作物害虫，并会准确写出害虫科名和属名。常见农作物害虫：蛴螬（金龟子）、蝼蛄、金针虫、小地老虎，菜粉蝶、小菜蛾、甘蓝夜蛾、斜纹夜蛾、

7、甜菜夜蛾、黄曲条跳甲、蚜虫、二十八星瓢虫、棉铃虫、红铃虫、烟青虫、白粉虱、玉米螟、红蜘蛛、粘虫、稻飞虱、三化螟、二化螟、大螟、稻纵卷叶螟、叶蝉等。（2）能识别农作物病害。能借助实物、标本、图片等，在10分种内，能识别15种以上本地区常见的农作物病害，并会准确写出病害名称。常见农作物病害：14立枯病、猝倒病、灰霉病、油菜霜霉病、油菜软腐病、油菜菌核病、油菜病毒病、小麦赤霉病、白粉病、小麦锈病、稻瘟病、水稻纹枯病、稻曲病、干尖线虫病、水稻白叶枯病、玉米大斑病、玉米小斑病、玉米黑粉病、棉花炭疽病、棉花枯萎病、棉花黄萎病、棉花细菌性角

8、斑病等。（3）能识别田间杂草。能借助实物、标本、图片等，在10分种内，能识别10种以上本地区常见的杂草，并会准确写出杂草名称。常见农田杂草：野燕麦、看麦娘、早熟禾、婆婆纳、猪殃殃、田旋花、野苋菜、空心莲子草、蒲公英、菟丝子。（4）能进行植物病原物显微镜检测①能正确挑取白粉菌、