生物与环境组成生态系统习题

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1、第二章第三节生物与环境组成生态系统育才中学初一_____班姓名____________使用日期：2016.9.29生物规范化作业一一．基础知识梳理1、在一定区域内，_________与_________所形成的_________叫做生态系统。如一片树林，一个湖泊。2、生态系统不论大小，都包括_______________和____________。其中非生物部分包括_______________等，生物部分包括____________、___________、和____________。非生物部分与生物部分_______________，生产者、消费者、分解者之间_______________

2、，_______________。3、在生态系统中，_______能够通过_______制造_______。_______中储存着来自_______。植物制造的有机物，不仅养活了_______，还为动物的生存提供_______，因此，植物是生态系统中的_______。4、动物不能自己制造_______，它们直接或间接地以_______为食，因而叫做_______。随着动物摄食的过程，食物中的_______和_______就流入动物体内。5、_______被称为生态系统中的分解者。它们可将有机物分解成简单的物质，归还_______，供_______重新利用。6、进入生态系统的能量是_______

3、通过_______，这些能量以_______的形式储存在_______中。7、在生态系统中，各种生物之间由于_______形成的_______叫做_______。在生态系统中，许多_______相互交叉关联，形成了_______。8、食物链总是从_______开始；由______和_______组成，没有_______和_______；反映了生物之间_______的关系；食物链中的箭头指向_______。二．选择题1．下列食物链正确的是 （   ）A草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇2．在一个生态系统中，对各种生物数量起决

4、定作用的是（ ）A．生产者B．消费者　C．分解者D．食肉动物　3．下列属于生态系统的是（ ）A黄河中的鲤鱼B洞庭湖中的所有生物C内蒙古草原上的全部羊D泰山林区4. 在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是（）A.植物的光合作用    B.排除体内的废物     C.给汽车加油           D.树苗长大5、分解者在生态系统中占有重要地位是因为()A．营腐生生活的微生物不会与别的生物争夺食物和空间B．它们生活需要的能量少C．它们分布广泛、数量多D．能使有机物分解成无机物6.夏季，草原上雨量充沛时草很茂盛，野兔数量会增加，草被吃掉过多，但过一段时间，野兔数量又会下降，草又多起来。因为()A

5、.草太少，野兔跑掉了B.草大量减少，野兔被饿死C.生态系统有自动调节能力D.草比原来长的快7、一般来说，维持生态系统的存在，下列哪种成分不是必需的：（）A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物的物质和能量8、在“草→田鼠→鹰”食物链中，鹰体内的能量最终来源于：（）A、田鼠食草后体内合成B、捕食后在体内合成的第二章第三节生物与环境组成生态系统育才中学初一_____班姓名____________使用日期：2016.9.29C、草通过光合作用固定的太阳能D、草和田鼠体内的有机物9、在一片阔叶林中，生活着狐狸、野兔、蛙、蛇、蝗虫等动物，在这个生态系统中，如果蝗虫大量繁殖，首先哪种动物的数量会减少，哪种

6、动物的数量会增多：（）A、野兔：蛙B、蛙；蛇C、狐；兔D、蛇；狐10、在上述生态系统中，哪种生物的绝灭会导致该生态系统的崩溃：（）A、野兔B、植物C、狐D、野兔和蝗虫11．生物与环境之间有着非常密切的关系，这表现在()A．生物要从环境中不断地摄取物质和能量B．生物的生存和发展受到环境的限制C．生物的生命活动能够不断地改变环境D．生物和环境是一个不可分割的整体三．探究题1、阅读下列资料，回答有关问题：一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获……（1）阳光、养料、水分等都能影响水

7、稻的生长，它们属于___________因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着____________关系。（2）如果人们大量捕食青蛙，对该生态系统的影响是________________________________。（3）该生态系统中的生产者主要是________________。作为一个完整的生态系统，上述资料中没有提到的成分是_____________________