画家笔下的色彩第二课时

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1、课题:画家笔下的色彩学科:美术课时:2课时授课教师:巩雪教材名称2012年教育部审定教材湘版七年级美术上册教材出版:湖南美术出版社年级:七年级学期:上学期学段:初中教学目标:知识目标:1了解画家笔下的色彩2让学生体验不同色彩及色调给人的感受;3学生认识色彩,了解色彩与自我表现的关系。能力目标:1让学生能够尝试运用色彩的情感特性进行大胆表现2通过多幅绘画作品的赏析,了解艺术家的相关背景资料,能够对艺术家的艺术风格做出简单概括的评价。情感目标:让学生发挥个性的表现,培养学生自己获取知识的能力。教学重点:认识色彩,学会分析色彩,运用色彩表达自己的情

2、感。教学难点:认识色彩,学会分析色彩教学方法:视频导入法,多媒体展示法,观察分析法,尝试创作法与欣赏评述法等教学资源:教材,自制课件教学过程:第二课时(40分钟)导入:(2分钟)板书“画家笔下的色彩”上节课我们学习了三原色、间色和色彩与情感。三原色是哪三种呢?那光的三基色是哪三种呢?请同学说一下。谁还记得间色是什么意思呢?哪几种颜色是颜料的间色呢?请一个同学说一下。教授新课:(38分钟)一、色彩的三个属性:(3分钟)翻到课本18页大家找一下色彩的三个属性,板书‘一.色彩的三个属性’,请一个同学起来回答一下色彩的三个属性是什么?色相、明度、纯度

3、。色相:色彩不同的相貌,是有色彩的最显著特征,是指能够比较确切地表示某种颜色色别的名称。很好理解就是一个人一个名字这位同学叫什么老师记住了,下次叫这名字就是你了。明度:颜色的明暗程度,也可称为色的亮度、深浅。白色的明度最大黑色最小。同一色相的明度变化(同一颜色加黑或加白以后产生不同的明暗层次)。各种颜色的明度变化(每种纯色都有与其相应的明度,黄色明度最高,蓝紫最低,红绿为中间明度)纯度:即色彩的鲜艳度,亦称饱和度,表示颜色中所含某一种色彩的成分比例。原色的纯度最高,所谓色彩纯度应该是指原色在色彩中的百分比。白色的纯度是最低的。二、冷暖色:(3

4、分钟)板书‘冷暖色’倾向红、黄、橙的色调为暖色调;倾向蓝、绿的色调为冷色调。色彩本身并无冷暖的温度差别,是视觉色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。看着两个《星夜》一个是原图一个是我把它变成意橙色黄色为主一幅新画。前者以蓝色蓝紫为主的冷色调为主所以给人悲凉寂静忧伤的感觉。后一幅意黄橙暖色为主,给人欢快的感觉冷暖对比:暖色:能带给人温暖、热情、喜庆等气氛的色彩冷色:能带给人冰凉、清爽、安宁等感觉的色彩三.对比色(4分钟)对比色:指在24色相环上相距120度到180度之间的两种颜色,称为对比色。补色:十二色轮中成180度相对两色的对比,是色彩对比中最

5、强烈的一种对比关系。黄——紫,橙——蓝,红——绿。邻近色:色相环中相距90度角,为邻近色关系所以说补色是对比色,对比色包括补色问题:同样的黄绿色,与黄、青相的色板里比较冷暖感觉却不同为什么呢?在黄色底板下的黄绿色片冷色,青色底板下的黄绿更黄了。你们回家在电脑上试一下,看看同样的颜色在我们的眼中却发生了变化。找一个同学起来说一下PPT上这两块颜色哪个的纯度高啊?右边那个。看一下两个颜色哪个在视觉上靠前啊?右边那个。在同等明度下,色彩的纯度越高越往前,纯度越低越向后看下面这两个色板,哪个的明度高啊?在黑色的环境下,明度高的比较靠前,在白色的环境下

6、明度低的颜色比较靠前四、色调:(3分钟)色调指的是一幅画中画面色彩的总体倾向,是大的色彩效果。这个图片是什么色调的?绿色。第二幅?红色。第三幅?蓝色。色调非常好理解。看着四种色调给人的感觉完全不一样。就像春夏秋冬四季变化一样。五.艺术大师梵高和他的色彩:(24分钟)梵高《乌鸦群飞的麦田》《向日葵》色彩有哪些对比色和邻近色?什么色调?看到他们有什么感觉?画家作画时的心情怎样?如果你是画家,你选择怎样的色彩搭配?《向日葵》:(5分钟)此画以黄色和橙色为主调,用绿色和蓝色的细腻笔触勾勒出花瓣和花茎,签名和一朵花的中心也使用了蓝色。籽粒上的浓重色点具

7、有醒目的效果,纤细的笔触力图表现花盘的饱满和纹理的婀娜感觉。梵高是个非常孤独寂寞的人,《向日葵》是梵高在阳光明媚的法国南部小镇阿尔创作的,总共画了14幅。《向日葵》是为了迎接另一个印象派画家高更的到来而作。,梵高当时想在阿尔创办“黄房子画室”,邀请所有印象派画家到他的“黄房子”来一起创作,探讨绘画,可是没一个画家来的,只有高更在梵高的弟弟提奥的劝说下才答应去“黄房子”和梵高一起生活!《向日葵》是梵高在高更来之前创作的,一方面表达了他对高更到来的热切期盼;另一方面也表达了作者内心闪烁着熊熊的火焰和满怀炽热的激情(从他的笔触和用色上面可以看的出来

8、)。《乌鸦群飞的麦田》:(5分钟)这是梵高的最后一幅作品。在这幅画上仍然有着人们熟悉的他那特有的金黄色,但它却充满不安和阴郁感,乌云密布的沉沉蓝天,死死压住金黄色的

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