指导组在第二批主题教育工作会议上的讲话

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1、指导组在第二批主题教育工作会议上的讲话在全党开展“不忘**、牢记**”主题教育,是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署,对我们党不断进行自我革命,团结带领全国各族人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进,对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有十分重大的意义。5月31日在“不忘**、牢记**”主题教育工作会议上习近平总书记发表重要讲话,对主题教育作出全面部署。作为第二批主题教育开展单位,9月11日,县委召开了全县“不忘

2、**、牢记**”主题教育动员部署会议,会上传达学习了中央和省委“不忘**、牢记**”主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神、全市“不忘**、牢记**”主题教育动员部署会议精神,对我县主题教育进行明确部署、具体安排,动员全县各级党组织统一思想、统一行动,高标准高质量推进主题教育。县委x书记结合xx实际做了部署讲话,为我县高标准高质量推进主题教育提供了遵循。我们要认真学习贯彻党中央和省、市、县委有关会议精神,扎实开展好主题教育,确保取得实实在在的效果。为推动第二批主题教育深入开展,参照第一批主题教育的经验做法,县委成立了x个指导组,对全县参加第二批主题教育的x个县直部门单位

3、和x个乡镇进行督促指导。我们第x指导组负责联系x等x个单位的主题教育,指导组的职责任务主要有6项:一是传达中央和省、市、县委有关精神及工作要求,督促抓好落实;二是参加所指导单位主题教育的重要会议和重要活动;三是了解掌握主题教育的进展情况,向所指导单位提出工作建议;四是全程参与所指导单位领导班子专题民主生活会;五是总结推广典型经验,发现和分析存在的问题,并督促解决;六是及时向市委主题教育领导小组反映情况,提出意见建议。按照中央和省、市、县委部署要求,x党委(党组)高度重视,积极跟进、提前预热,第一时间投入主题教育准备工作,组织党员干部先学起来,对标查摆问题先改起来,对实施

4、方案、领导机构、细化落实等事项进行认真研究,各项工作安排符合部署要求、符合单位实际,指导性、针对性和操作性都很强。县委召开“不忘**、牢记**”主题教育工作会议之后,x党委(党组)及时组织学习贯彻习近平总书记重要讲话精神以及中央和省、市、县委主题教育工作会议精神,进一步提高思想认识,为搞好主题教育开了好头,打好了基础。今天,x召开会议对开展“不忘**、牢记**”主题教育进行明确部署和具体安排,刚才,x同志作了部署讲话,认识深入、要求明确,紧贴实际、紧扣主题。下面,我围绕学习贯彻习近平总书记重要讲话精神以及中央和省、市、县委部署要求,结合指导组工作职责,就落实主题教育各项

5、任务,讲五点意见。一、准确把握目标要求,认真开展主题教育这次主题教育的根本任务,是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,锤炼忠诚干净担当的政治品格,团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。总要求是“守初心、担使命,找差距、抓落实”。x党委(党组)一定要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务作为主题教育最突出的主线,把“十二字”总要求作为主题教育的指引与方向,逐字逐句反复研读,准确领会根本任务、目标要求的精神实质和主旨要义,学深学精、吃准吃透每项要求的关键所在,为做好工作奠定扎实基础。我们将积极配合x党委(党组),教育引导党员干部在学习教育

6、中,要深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想,准确掌握核心要义和实践要求,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;在调查研究中,要紧紧围绕贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神以及中央和省、市、县委决策部署,奔着问题去、沉到一线找,拿出破解难题的硬招实招;在检视问题中,要自觉对照习近平新时代中国特色社会主义思想,对照党章党纪党规,对照初心使命,对照人民群众新期待,深刻检视剖析;在整改落实中,要聚焦中央和省、市、县委具体要求、本单位中心工作任务和群众反映强烈的突出问题,真改实改、攻坚克难,最终达到“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务

7、解难题、清正廉洁作表率”目标。二、深刻领会“四个贯穿”,对标对表抓好落实这次主题教育不划阶段、不分环节,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终,是这次主题教育的一个突出特点。全市主题教育工作会议也指出,要坚持把学和做结合起来,把查和改贯通起来,推动学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合、贯穿始终。我们将配合x党委(党组),结合自身实际,落实好这一工作安排,一方面,把每一项基本要求做扎实、做到位,确保不走形、不变样;另一方面,准确把握它们之间的内在联系,统筹兼顾、周密部署,使之相辅相成、相互促进,有机衔接、一体落实。我们将

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