人教版八年级语文下册《旅鼠之谜》课堂同步试题

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1、基础题一、语言的积累与运用。1.选出既没有读音错误又没有书写错误的一项()A.啮齿(lie)盗听途说繁衍B.媲美(pi)鼠目寸光滑稽(ji)C.挑衅(xun)笃信(du)迁徒2.提取下列句子的主干。(1)这还只是旅鼠的第一大奥秘。主干:(2)由此可见,它们似乎是按照某种严格的指令行事,明白无误地都把大海看作自己最终的归宿。主干:3.这是一篇很别致的科学小品,采用了框架,的方式,生动有趣地介绍了有关的知识。把它看作记叙文,因为它具备记叙的六要素,即时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果o4•根据课文内容填空。它了半天,找不到一个洞口可,我急中生智,下帽子把它住了。当我小心翼翼地

2、把它从帽子里出来时,突然来了一个高个子的白人,他饶有兴趣地着我,笑眯眯地问道:“你到了什么好东西?”5.课文最后一句“不过,人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路”在文章中有何作用?二、阅读下面短文,回答问题。1、他坐到草地上,抓起那只旅鼠,很内行地让它张开了口,露出了尖利的牙齿:“它们虽然是哺乳动物,但在所有动物之中,甚至也包括昆虫在内,是繁殖能力最强的动物,也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。它们一年能生七八胎,每胎可生12个幼崽。更加有趣的是,只需20多天,幼崽即可成熟,并且开始生育。你知道这意味着什么吗?他直直地

3、望着我。2、“意味着它们繁殖得很快呗。”我半开玩笑地回答。3、“繁殖得有多快呢?”他追问道。4、“这……”我无言以对了。5、“让我们算笔账你就知道了。”他把老鼠放进一个纸袋里,从背包中取出了本子和铅笔,“一对旅鼠从三月份开始生育,假使它们一年中生了7窝,每窝12只,一共84只,这是它们的第二代,也就是儿子和女儿。再假设每胎都是6公6母,则为6对。20天后,第一胎的6对开始生育,每胎12只,一下子就可生出72只,一共可以生6胎,则为432只。40天后,第二胎的6对也投入了生育大军,它们一共可以生5胎,若每胎12只,则为360只。以此类推,那么,它们的孙子和孙女能有多少呢?一共可以

4、有1512只。这是第三代。不要忘了。40天以后,第三代的第一胎共36对也开始繁殖了,它们的第一胎就可以生432只,一共可生5胎,为2160只。述有第三代的第二胎到第七胎呢,所以第四代一生可以生出6480只小旅鼠。照这样推算下去,第五代为25920只,第六代为93312只,第七代为279936只,第八代,也就是这一年的最后一批为559872只。,从三月份的2只,到八月底九月初就会变成967118只的庞大队伍!就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半,也还有50万只!夭哪,这简直像是一个夭文数字!”他把推算的结果摆在我的面前,用手指着那些数字说。6、我迟疑地接过他的本子,看

5、着那密密麻麻的数字,内心深表怀疑。于是自己动手,重新推算了一遍,所得的结果竟然和他的完全一致。“是的,”我喃喃地说,“这实在是一个可怕的数字。”1.解释下列词语。内行:媲美:2.“你知道这意味着什么吗?”中“这”指代的具体内容是什么?3.第5段画横线处应填入的短语是()A.你想想B.我们看C.你看看D.我猜想4.第5段画线句“天哪,这简直是一个天文数字!”中“这”指代什么?全句用了什么修辞方法?强调了什么?5.第6段中画线句“这实在是一个可怕的数字。”中“可怕”的含义是什么?能力题阅读《剑河上的桥》,回答问题。①第一次听说剑桥、喜爱剑桥还是因了诗人徐志摩的那首《再别康桥》。不到

6、剑桥,剑桥在我始终是个幻影;既到剑桥,才知剑桥不仅入诗,更可入画。①闲暇时,曾沿着剑河漫步。有意无意间,大致数了一下剑河上的桥,十八九座,也是经意或不经意地散落在流水之上。晨曦初现或夕阳向晚,一日之间,剑河上的桥会给你不同的心境。②一如许多的桥自然不会风格一致,强要分类,却也不易。好在大多数人并不想从建筑学上去研究,只要喜欢就行。我便是这其中的一个,因而我笔下的剑桥也就附着了我个人的情感和遐思……③这是座极普通的桥,如果放在别处,我不会多看上一眼,但它却是剑河第一桥。锈迹斑驳的古老桥身横卧河面,桥下水蓝如染;两岸茂林叠嶂,草坪间黄花点点;更有垂柳一络,牵风引浪,令人心神皆醉……

7、④建在乡野,与大自然相融相谐I古I然得造桥之妙诣,但桥址选在城内,凭借周遭景物,却又生成自己动静各殊画面的桥,也令人叹为观止。剑河上的女王桥、三一桥、叹息桥、数学家桥等皆属此类。⑤据说圣约翰学院这座空灵剔透的小桥之所以名曰“叹息”,是因为分属桥两端的男女学生只能相望兴叹。我不明白既然有桥,他们为何述要临流叹息?也许他们故意营造这种优雅、浪漫的情调也未可知。叹息桥的建筑风格与威尼斯的那座同名桥一般无二,但因坐落在典雅的书院之中,感觉上却又比威尼斯那座与监狱为邻的叹息桥温馨得多。⑥在剑河上,数学

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