人教版初中化学讲义——2走进化学实验室

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1、授课内容T实验室规则及仪器C简单的实验操作T物质加热教学目的与目标1、认识实验室常用仪器；能进行简单的各类药品的取用、加热、仪器的洗涤等2、了解实验室规则；通过学习，初步掌握一些简单实验操作的方法3、形成遵守实验室规则的良好习惯；对化学及实验产生充分的兴趣教学内容T实验室规则及仪器上一节课我们己经了解过实验是学习化学、进行科学探究的一个重要手段，许多著名的科学家在实验室里研究出了对人类很•重要的理论或是发明。实验室里存在各种各样的仪器与试剂，而许多试剂是存在毒性的，若是不按规则进行实验操作，将会对我们自身和他人产生很大的安全隐患。知识梳理实验室规则化学实验室安全规则为保证实验安全

2、，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯，尽可能减少对坏境的污染，请同学们遵守以下规则：1.实验前，应明确实验步骤和注意事项。自己设计的实验方案，需征得老师同意后再进行操作。2.实验前，要检查实验用品是否齐全；实验中，要将实验用品按顺序摆放整齐。3.不能在实验室内嬉戏打闹、大声谈话。4•不要用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味，严禁品尝药品，不能将食品带进实验室。5.做实验时要尽可能佩戴护目镜。加热操作中，不耍凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人。6.易燃、易爆的药品要远离火源，避免将腐蚀性药品沾在衣服上或皮肤上。7.实验剩余药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃

3、，更不能带出实验室，要放入指定的容器内。8.实验完毕后，应及时洗涤所用器皿；仪器、药品归类整理，放在规定位置。9.注意安全用电和节约用水。离开实验室前，务必关闭电源和水源。补充：取用药品时，要遵循节约原则。按照实验室规定的用量取用药品。若没有说明用量，一般按最少量（1〜2mL）取用液体，固体只需盖满试管底部即可。1、实验室常用仪器2、逢刷啊钳険漏斗直接加热间接加热（石棉网）常用的危险化学品标志基础演练1.化学药品使用“三不原则”：2.剩余药品处理“三不原则”：3.下列仪器中，不能用于直接加热的是（）A试管B蒸发皿C燃烧匙D烧杯4.以下是一常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标

4、志是（A.B.C・D.1.下列四组仪器中，都能加热的一组是（）A水槽、烧杯、试管B量筒、蒸发皿、集气瓶C烧杯、试管、燃烧匙D表面皿、集气瓶、烧瓶2.从下列仪器中选出相应的序号填在空格内a胶头滴管b试管斗d量筒e滴瓶f酒精灯g药匙h圮坍钳（1）取用少量粉末状固体用（2）过滤液体用到的是（3）液体药品通常存放在（4）镁条燃烧时夹持镁条用（5）量取5毫升液体用（6）加热时用（7）取少量的液体药品用（8）一般作化学反应容器的是巧记口诀：试管堆堀蒸发皿，直接加热不用问；烧杯烧瓶锥形瓶，石棉网下酒精灯；量筒水槽集气瓶，不可受热记心中。师生小结c简单的实验操作知能梳理一、药品的取用1.取用原则

5、（1）“三不”原则：不能用手接触药品；不要将鼻孔凑到容器口去闻药品或气体的气味；不得尝药品的味道。（2）节约原则：按规定用量取用药品；没说明用量：液体l~2mL,固体盖满试管底。（3）处理原则：用剩药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室。应交述实验室或放入指定容器，2.固体药品的取用（1）粉末或小颗粒药品用药匙或缠取用（2）块状药品或密度较大的金属颗粒一般用竝夹取。①操作：一斜：使试管倾斜;二送:用药匙（或纸槽）将药品送入试管底；三直立：将试管直立，药品落底。②操作目的：避免药品沾在管口、管壁上。①操作：一横：将容器横放;二放:用蹑子将药品放在容器口;三慢竖:将容器慢慢竖

6、立。②操作目的：以免打破容器。3.液体药品的取用（1）液体药品的倾倒：拿下瓶塞倒放桌上，瓶口挨容器口,标签向手心,液体缓缓倒入试管。操作要领是“取下瓶塞倒放桌，标签向心右手握，口口相挨免外流，试管略倾便操作”（2）量筒量液：①放置：量筒放平；②读数：视线与液体凹液面的最低处保持水平。（3）滴管取液：①取液时：捏橡胶头，赶空气，再伸入试剂瓶中；②取液后：不平放，不倒置，胶头在上；①滴液时：垂直悬空在试管口正上方，逐滴滴入，不伸入试管内，不碰管壁。②用完时：立即用水冲（滴瓶上的滴管不用水冲），不放在实验台上或其他地方。操作要领是“排气、吸液、悬空滴”小结：液体药品的取用定量：按规定用

7、量用量筒量取I不定量较多量：直接倾倒较少量：胶头滴管精讲精练1、实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是（）A.烧杯B.广口瓶C.试管D.细口瓶2、要把试剂瓶里的食盐放进试管,A.用银子夹取送入试管C.先倒在手上，然后再塞进试管3、用剩的药品应（）A.放冋原瓶B.带出实验室4、下列药品能用蹑子夹取的是（A.氧化铜粉末B.石灰水正确的方法是（）B.直接向试管川倾倒D.用药匙或纸槽将食盐放进试管C.放到指定容器内D.抛弃）C.木炭D.二氧化猛粉末5、下列倾倒液体的操作中错误的是（）A.収