人教版高中语文必修5第3单元作文三锤炼思想学习写得有文采同步练习

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1、《锤炼思想学习写得有文采》同步练习【例题剖析】一、仔细琢磨下列各句语言的特色，尤其注意下加点的词语，说说它们好在哪里。①鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春•长沙》）②他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的，在柜上一扔说，“现钱!打洒来！”（鲁迅《阿Q正传》）③卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。（茹志鹃《百合花》）二、体会下面各例的语言美。④大漠孤烟直，长河落tl圆。（王维《使至塞上》）⑤山那

2、边，有幢湖蓝湖蓝的木楼，还有一方幽蓝幽蓝的枫牙岭。枫叶红了，红嘴玉在幽深的枫树林里歌唱。秋天的边上，黄昏的羽毛飘落在草丛屮，一条悠长悠长的小路，镀满月光，奶奶和爷爷在乳白色的山雾中扛着锄头，姗姗而行。密密的枫树林里，红嘴玉轻轻地唱歌，紧靠树林边的小山塘，蒸腾着一股蓝幽幽的雾……树林那边，桂花正浓……【方法引导】如何做到富有文采之词语篇“腹有诗书气自华”，语言优美是每篇优秀作文所追求的共同目标之一。但要做到词语生动，首先必须积累丰富的词汇。而语言的生动性，往往是与形象性紧密相连、不可分割的，就如同形与影一样。换句话说，大凡生动的语言，往往就是形象化的语

3、言。它能调动读者的形象思维，引起读者丰富的想象与联想，能给人一种如临其境，如见其物、如闻其声的感觉。1.要注意动词的传神苏联作家阿•托尔斯泰曾经指出：语言艺术中最重要的是动词。因为全部生活都是运动的.大凡运动的东西，往往最富有感人的魅力。古人讲究炼字，实际上是在炼词，在许多情况下，是在讲究动词的锤炼。例如“僧敲月下门”中的“敲”，“春风又绿江南岸”中的“绿”形容词活用为动词），“红杏枝头春意闹”屮的“闹”，都是儿经斟酌、反复修改才定下来的。由于这几个词用得生动恰当、具有立体感，才使得作品成为千古流传的佳篇。同学们知道，在塑造人物形象方面，动作描写，是

4、刻画人物性格的一种重要的手段。而描写人物的行为动作的关键，就是动词的使用。动词使用得巧妙得当，就能准确地反映出人物动作之I'可的细微差别，表现出人物的性格特征，传达出作者的爱憎感情，使人物形象栩栩如生，给人一种浮雕感。可见，我们要有意识地丰富白己的动词词汇。那么，在作文中如何运用动词?关键在一个“巧”字。具体说来：（1）所使用的动词，必须是能准确传达事物特点的动词。如前例①。(2)所使用的动词必须能反映人物的性格特征。如前例②，又如在《孔乙己》中，鲁迅先生描写孔乙己掏钱付酒账时的动作，用了一个“排”字，就充分地显示出了孔乙己的个性特征。本来很穷，只有

5、“九文大钱”，却偏偏要一个一个地“排”在柜台上。正是这个“排”字，淋漓尽致地“排”出孔乙己穷酸、迂腐、好炫耀的性格特征。再如巴尔扎克在描写葛朗台夺梳妆匣时，用了一个“扑”字，十分准确地刻画出葛朗台冷酷、自私、贪婪的性格特征。(3)所使用的动词，必须寓含作者的爱憎感情。如前例③。1.要讲究词语的画面美我们生活在一个色彩缤纷的世界里，在写作时，又怎么能仅用单一的色彩去描绘多彩的事物、反映多彩的生活呢?生动的语言的重要特征之一，就是具有绘画美，即能合理调配色彩，使所描绘的事物五彩斑斓、艳丽夺H、充满生机、充满活力。如前例④⑤。要使语言具有绘画美，一般说來，

6、可从以下几个方面入手：(1)认真观察所描绘的事物的色彩特征。观察得越细致，描绘得才会越具体、越准确。(2)7解色彩的表情达意和彖征意义。色彩间的关系是SZ杂的，可分冷色和暖色两大系统。暖色如红、橙、黄等，冷色如青、蓝、紫等。暖色给人以兴奋、热烈的感觉；冷色给人以沉静的感觉。色彩的感情和象征意义也是很复杂的，不同的色彩会引起不同的感情，产生不同的寓意，同一色彩在不同的情况下也可以有不同的甚至相反的含义。比如：红色，常常使人感到兴奋、热烈、喜庆等，也可以产生恐怖、危险、血腥等感觉；橙色常常使人感到温暖、华贵、庄严、隆重，也可以产生闷热、重压的感觉；黄色常

7、常使人感到光明、轻快、富裕，也可以产生衰败、低级等感觉；绿色使人感到清新、舒适、欣欣向荣，也可以产生压抑、伤心之感；白色常常使人感到单纯、明快、洁净，也可产生悲哀、恐怖之感；黑色常常使人感到严肃、沉重，也可产生阴森、恐怖、神秘Z感；紫色常常使人感到轻柔、娇艳，也可产生忧郁、险恶的感觉；蓝色常常使人感到静谧、清廉、幽深，也可产生悲伤、寂寞的感觉等等。此外，色彩还存在着寓意和象征性，例如，红色象征喜庆，橙色象征庄严丰收，黄色象征光明、尊贵、财富，绿色象征青春、和平、新生，紫色象征权力、尊严，黑色象征死亡、悲哀，白色象征纯洁、卫生、悲哀等等。只有了解了这些

8、，才能留心积累具有绘画美的词语，从而在描绘事物吋，准确地利用色彩来表情达意，使语言具有色彩美，使白己的作文体