【创新设计】2015高考生物(江西专用)二轮专题复习配套课件: 高中生物涉及的实验药剂、染色剂及其作用PPT课件

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1、题型八 高中生物涉及的实验药剂、染色剂及其作用的考查1.(2014·山东卷,4)下列有关实验操作的描述,正确的是(  )。A.鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液B.制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C.低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温解析鉴定蛋白质用双缩脲试剂,先加A液(NaOH溶液),振荡后加B液(CuSO4溶液),A项正确;制作细胞有丝分裂装片时,解离后应先在清水中漂洗,防止解离过度,再用

2、龙胆紫溶液染色,B项错误;低温诱导染色体加倍实验中,应先低温处理使染色体数目加倍然后再制片,先制片会杀死细胞,无法诱导染色体数目加倍,C项错误;探究温度对酶活性的影响时,酶与底物应该先在预设温度下保温后再混合,保证反应开始的时候便达到预设温度,D项错误。答案A2.(2012·安徽卷)某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料,经不同处理和染色剂染色,用高倍显微镜观察。下列描述正确的是(  )。A.经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞核B.经吡罗红甲基绿染色,可观察到绿色的细胞质C.经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D.经苏丹Ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒

3、状的蛋白质解析用新鲜洋葱鳞片叶内表皮作为材料,经吡罗红甲基绿染色,细胞质应该被染成红色,细胞核应该被染成绿色;经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体;经苏丹Ⅲ染色,看到的应该是脂肪,而不是蛋白质。答案C准确解答本类题目唯一的方法就是“记准”而不混淆,要想做到不混淆,备考时应下大功夫加以整合,尤其是对同类试剂或染色剂在不同实验中的作用加以归纳、提炼,找出其异同点,以求归纳记忆。(6)酒精①无水乙醇:用于叶绿体中色素提取液②体积分数95%的酒精:用于与15%盐酸配制解离液观察有丝分裂、减数分裂及低温诱导染色体加倍③体积分数70%的酒精用于组织培养时外植

4、体消毒及土壤小动物保存④体积分数50%的酒精用于脂肪鉴定中洗去浮色(7)蔗糖:①配制蔗糖溶液,用于测定植物细胞液浓度或观察质壁分离和复原,②植物组织培养时培养基营养成分之一(8)蒸馏水①用于动物激素饲喂补充及植物激素外源补充的空白对照②用于哺乳动物红细胞吸水涨破制备细胞膜或获取血红蛋白③用于涨破鸡红细胞获取DNA④用于药液或溶剂稀释(9)质量分数为0.9%的NaCl溶液①观察口腔上皮细胞中的线粒体,用于维持细胞形态②用于输液时作药物溶剂,人体细胞的等渗溶液,有利于维持细胞正常形态、功能③作动物生理实验,空白对照组注射用溶液2.9种常用染色剂整合(1)斐

5、林试剂:鉴定还原糖(需加热),呈砖红色(甲液、乙液混合使用)(2)双缩脲试剂:鉴定多肽、蛋白质、先加A液,后加B液,呈紫色(3)碘液:鉴定淀粉呈蓝色(4)苏丹Ⅲ(Ⅳ):鉴定脂肪,呈橘黄(红)色(5)健那绿:染色线粒体,呈蓝绿色(6)龙胆紫、醋酸洋红:使染色体着色,用于观察有丝分裂、减数分裂、染色体缺失等变异(7)改良苯酚品红染液:使染色体着色,用于低温诱导染色体加倍实验(8)二苯胺:用于DNA鉴定(需水浴加热),呈蓝色(9)甲基绿—吡罗红:用于观察细胞中DNA、RNA分布(细胞核呈绿色、细胞质呈红色)

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