收入分配与社会公平 By 11

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1、二、收入分配与社会公平观点一:公平就是消灭差别,有差别就不公平.人人平均、不存在差别才是公平观点二：公平不在于没有差别，而在于差别是否合理。如果差别给人激励，使经济具有活力和效率，又不影响社会稳定就是公平你对公平是如何理解的？为什么？关于公平公平就是存在差别且差别合理自读提纲1、“公平”的基本内涵？2、公平的收入分配的意义？3、实现社会公平的基本措施有哪些？4、“效率”的基本内涵？5、社会主义市场经济条件下的“效率与公平”的关系？6、发展社会主义市场经济为什么要处理好“效率与公平”关系？7、怎样处理好“

2、效率与公平的关系？阅读材料（一）十类最富裕的人1.一部分私营企业主。高居榜首的四川希望集团，刘氏财富超过100亿；2.外企中方高级雇员月收入数千美元；3.非金融机构和房地产开发机构的项目经理，年收入20到300万元不等；4.一部分个体工商户，年收入在10万元至50万元；5.部分企业承包者和技术股者，年收入50万元至1000万元；6.著名影星、歌星、服装模特儿、作家和运动员；7少数律师、经纪人、广告人和会计；8一些经常讲课、评审、鉴定的经济学家和司局长；9．少数违法营者；10．少数贪官。到底哪些人最穷1、

3、长期失业者.比下岗职工津贴要低一些；2、下岗无业人员，每人每月80至320元生活费不等。3.其他靠社会救济生活者；4.自然环境恶劣地区，落后地区的农民人均年净收入不足100元；5.早年退休人员生活比较艰辛；6.停产、半停产国有企业职工，黑龙江森林工人家庭每月每人的补助只有15元钱。阅读材料（二）我国贫富差距现状示意图:(注:基尼系数是国际公认的用于测定收入分配差异程度的指标:0.3—0.4之间表示相对合理;0.4—0.5之间表示差距较大;0.6以上,表示差距悬殊.我国基尼系数的变化,已进入国际警戒线;1

4、978年0.18;1994年0.37;1996年0.424;1998年0.456;2000年0.431；2002年0.458。)讨论看了上述几则材料，在我国的分配问题上，你认为最重要的是要注意什么？并提出几条重要举措。最重要的是要实现社会公平。有关措施见课本p60-61关于公平公平在经济学中，主要是指收入分配的公平，它主要表现为收入分配的相对平等。是社会主义分配原则的体现,有助于协调人们之间的利益关系，实现经济发展、社会和谐。讲公平?过去搞平均主义，吃“大锅饭”，实际上是共同落后，共同贫穷，我们就是吃了

5、这个亏。改革首先要打破平均主义，打破“大锅饭”，现在看来这个路子是对的。注意：公平并不等于平均主义我国是如何在收入分配方面实现社会公平的？1、坚持和完善我国的分配制度为实现社会公平提供了制度保证。2、在国民收入初次分配中保证“两个合理比重”。3、再分配更加注重公平是实现社会公平的重要举措。国民收入在物质生产部门的的分配劳动者的工资企业（集体）自留部分以税金和利润的形式上缴国民收入初次分配国家的收入非物质生产部门重点建设项目社会消费和集体福利事业社会后备资金国民收入再分配A组：公司员工，且人人精明能干，技

6、术非凡、敬业爱岗，时有专利发明，为公司增创利润立下了汗马功劳。B组：也是公司员工，但和A组员工相比技术本领要差一些，也没有什么专利发明。年底结算，A组年人均获报酬23万，B组人均3万，两组个人收入差距达20万之多。讨论：A组：你们认为这样分配合理吗，为什么？B组：你们满意吗，为什么？将作何打算？扮一扮联系背景材料，在分配上，必须要拉开一定的差距，能促进企业效率的提高，但是又不能过度扩大，也要体现分配的公平。所以上述材料告诉我们要处理好效率与公平的关系。讲效率?时间就是金钱,效率就是生命人尽其才,物尽其用

7、,地尽其力,货畅其流。指经济活动中产出与投入的比率,它表示资源有效利用的程度。关于效率思考：1、什么是效率？2、效率与公平的关系。3、发展社会主义市场经济为什么要处理好“效率与公平”关系？（结合P62回答)4、怎样处理好“效率与公平的关系？正确处理效率与公平的关系1、效率与公平的关系效率公平物质前提保证矛盾性：一致性：分别强调不同的方面A组：国家和政府的代表B组：富人代表。有上亿资产的富翁；有发明专利的科学家等等，总之富人能人很多C组：中产阶级人群，收入和智慧程度居中的大多数。D组：普通人和穷人的代表。

8、有我国20%的最穷的人代表；也有上不起学人。我为“效率与公平”献计策要求：A、B、C、D组同学找一个具体的角色，结合结合课本63页的内容，进入角色，大胆发言。分层训练一、必做题：单选题：1、合理且适度的收入差距是贯彻党和国家尊重劳动和尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要求，它有利于()（1）克服平均主义，更好地发挥收入分配的激励性作用；（2）尊重和保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入；（3）鼓励知识创新和科技创新，充分调动广大