2020苏科版物理八年级下册：10.1《压强》同步练习2

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1、10.1压强课后练习1.利用增大受力面积来减小压强的实例在我们生活和生产中非常普遍，如：推土机安装履带、建房时要先构筑地基等，请你再举一实例：。载重量大的汽车常常装有许多轮子2.把质量相等的正方体铁块和铜块放在水平桌面上，则它们对桌在压力较大的是块；对桌面压强较大的是块。一样铜3.把一块体积为0.001米3，密度为7.9×103千克/米3的正方体铁块放在水平地面上，求地面上受到的压力等于，地面上受到的压强等于。77.42N7742Pa4.如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2.则A对B的压强是Pa，B对桌面的压

2、强是Pa。6×104Pa9×104Pa5.有一个密度是5克/厘米3，体积是200厘米3的物体静止在斜面上，则：①、物体受到的重力等于；②、物体对斜面的压力物体的重力（选填大于、小于或等于）；③、若物体对斜面的压力是8牛，请用力的图示法画出物体受到的重力和物体对斜面的压力。（g=10N/kg）10N小于图略6.下列现象中，属于增大压强的是（）①载重量大的汽车装有许多车轮②压路机上碾子的质量很大③短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀④房屋建在承受面积更大的地基上A.①②B.②③C.③④D.①④B7.下列关于压力和压强的说法正确的是（）   A．单位面积上受到的压力越大，压

3、强越大B．受力面积越大，压强越小C．重力越大，压力越大D．压力越小，压强越小A8.通常一个静止站在水平地面上的同学，对地面的压强最接近于答案：（）A．10PaB．102PaC．104PaD．106PaC9.在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是（）   A．迅速跑开 B．单脚站立C．双脚站立 D．趴在冰面上挪开D10.右图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图像。若用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体。把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比PA:PB为（）A．1:1B．2:1C．4:1 D．8:

4、1C11.统计结果显示，一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。下列关于刑侦人员为估计涉案人员高矮和体重的做法中，正确的是（）A．获得脚印的大小，可以估计涉案人员的体重B．获得在松软地面上脚印的深浅，可以估计涉案人员的高矮C．获得在松软地面上脚印的大小或深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重D．获得在松软地面上脚印的大小和深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重D12.如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是（）A．将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面B．将体积相等的铜块和铁块分别放在

5、甲、乙的上面C．沿水平方向分别截去质量相等的部分D．沿水平方向分别截去体积相等的部分D13.甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上，它们的质量相等，密度关系是ρ甲>ρ乙当在甲、乙两物块上，分别放重为G1、G2的物体或分别施加竖直向上的力F1、F2(F1、F2均小于物块重力)时，甲、乙两物块对水平地面的压强相等，则G1与G2、F1与F2的大小关系是（）A．G1>G2，F1>F2B．G1>G2，F1F2 D  14.小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是V型或U型，这引起了她的好奇心。【提出问题】物体承

6、受的压力与那些因素有关？【猜想与假设】猜想一：物体承受的压力与物体的形状有关。猜想二：物体承受的压力与物体的材料有关。于是小芳利用如图所示的装置，选取了纸条、细线、火柴盒和若干火柴棒，对猜想一进行实验探究。【进行实验与收集数据】（1）选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干。（2）将一张纸条折成V型，放在装置上，在纸条两端距中点（支点）相同距离处，各挂一相同的火柴盒，在两端火柴盒逐渐增加数量________的火柴棒，直到纸条被压弯为止，记录一端火柴盒中火柴棒的根数。（3）将纸条折成U型、圆弧形，重复步骤（2）.（4）更换纸条将以上实验再做两次。【分析与论证】分析实验数

7、据，可以得出的结论是（写出一条即可）【交流与合作】（1）生产、生活和建筑中利用物体形状影响其承受压力的事例很多，如巨大的铁桥中多处使用了U型钢材。请你举出一个利用V型或圆形结构的实_________________________。（2）若要探究猜想二，实验中应使所选物体的___________和__________相同。相等物体承受的压力与物体的形状有关V形槽钢形状、体积15.一本初中物理课本平放在桌面上,如何测定它对桌面的压强?请写出你所选择的器材,实验步骤及压强的表达式:实验器材:实验步骤:压强表达式:天平刻度尺用调好的天平测出课本的质量m、用刻度尺量出课

8、本的长a和宽bP=mg/