湖南省武冈市第二中学2018_2019学年高二历史下学期第二次月考试题

《湖南省武冈市第二中学2018_2019学年高二历史下学期第二次月考试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、湖南省武冈市第二中学2018-2019学年高二历史下学期第二次月考试题时量：90分钟　满分：100分一、选择题（每题2分，共60分）1．有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述，正确的是：①形成中国的传统文化体系②奠定中国奴隶社会的经济基础③中国历史上第一次思想解放运动④是该时期生产力发展的反映A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④2．汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期：①教育为儒家所垄断②兴办太学拓宽了人才选拔渠道③初步建立了地方教育系统④私学兴盛A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④3．下列

2、对中国传统文化主流思想──儒家思想的阐述，有误的是A．春秋战国时期产生了我国的早期儒学B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者4．古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这种理论是    A．水是万物的本原 B．感觉即知识 C．人是万物的尺度 D．知识即美德5．彼特拉克说：“我不想

3、变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了   A．重视人的价值，崇尚人性    B．反对人们对现世生活的追求 C．反对个人私欲的膨胀、泛滥   D．维护教会的神学和世俗权威 6．四位学生在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命制了一个小题目，你觉得最适宜的是   ①大汉的文明传承──纸改变了西欧的文化进程　②西方海外殖民的助跑器──指南针　③火药──荡平欧洲封建城堡的致命锐利武器　④印刷术与古希腊的智者运动 

4、A．①②③  B．①②③④ C．②③④ D．①②7．郑燮的《墨竹图》，修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨，让人感慨。这种借物抒情、表现自我、追求神韵意趣的绘画特点，属于   A．原始岩画B．中国文人画 C．汉代帛画   D．民间绘画8．“世上疮痍，诗中圣哲”；“民间疾苦，笔底波澜”是郭沫若称颂哪位诗人而写一副对联？-6- A．屈原 　　B．辛弃疾  　C．杜甫 　　D．李白9．关于宋词的描述，错误的是：  A．词的繁荣主要得益于城市市民阶层扩大和商品经济发展　 B．著名的词作家有婉约派的

5、李清照、柳永　　　 C．词起源于宋代，是诗的另一种形式　　 D．其中《水调歌头·明月几时有》是苏轼代表作之一10．文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为 A．新航路的开辟打破了“天圆地方”学说　　　 B．资本主义工商业的发展突出了人的作用 C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位       D．哥白尼“太阳中心说”的创立11．下列关于欧洲文艺复兴和启蒙运动的论述不正确的是   A．都是资产阶级思想启蒙运动            B．都是资本主义生产关系在意识形态领域的反映 C

6、．启蒙运动强调“理性”是对文艺复兴“人性”论的继承和发展 D．都为资产阶级推翻封建专制统治提供了思想武器12．20世纪初，开尔文指出，迈克耳孙一莫雷关于以太漂移的实验和解释都是以牛顿的绝对时空观为基础的。其实验的“零结果”，表明通过光运动测定地球对于以太的绝对运动的失败。解决这一“失败”问题的理论或技术是A．信息技术B．进化论C．相对论D．经典力学13．达尔文逝世后，英国报纸呼吁把他与牛顿等人葬在一起。报纸认为达尔文要比已埋在那里的许多政治家更属于那里，因为“与这位震撼世界的思想家的成果所产生的巨大影响相比，日

7、常政治的喧嚣大部分不过是尘土一般的贫乏”。这主要是基于达尔文的理论A．标志着近代自然科学诞生B．致命地直刺封建神创理论C．促进人口的大幅度的增长D．极大地激发社会竞争意识14．我国进化论的“进化”一词来自日译，在中文中包含了“进步”的含义。而达尔文自己对“进步”却抱有疑虑。他认为如果有适宜的环境，即使进化过程不会完全逆转，但应该是可以倒追的。而近代大多数中国公众对进化的理解却恰恰相反。中国公众的理解A．基本符合达尔文的进化论B．与国家贫弱现状直接相关C．比达尔文的进化论更科学D．进一步完善了达尔文理论15．张之

8、洞在《劝学篇》说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经文。”下列观点突破了张之洞主张的是(　　)A．“师夷长技以自强”B．“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国强兵之术”C．“启民智、伸民权、设议院”D．“中学为体，西学为用”16．被誉为洋务派第一流人才的郭嵩焘认为：“西洋立国，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船制器，相辅以益自强。”这表